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学生由初步的观察和想象逐渐形成有序的观察和描写，并对学具的难度有了更全面的认识通过阅读例句交流例句以及使用思维导图记录简单提纲的方式，学生们能够构建出具有典型特点的身体部位展开描写的能力通过对《语文园地》第一单元《语文园地》的学习，学生学会了如何观察和描述动物，通过有序观察和观察小动物的特点，培养学生的观察能力和语言能力
学科语文年级/册三年级(下)教材版本人教版
课题名称第一单元《语文园地》
仿照例句，照样子写一种小动物的形特点
教学目标
知识的难点在于学习按照从整体到部分的观察顺序观察小动物，并抓住小动物
重点分析
具有典型特点的身体部位展开描写。
重难点分析
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