《大象的长鼻子》幼儿园精品教案.docx

《大象的长鼻子》幼儿园精品教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班《可爱的动物》主题，教材为《幼儿科学探索》第4册，具体内容包括第2章《动物的特征》中的《大象的长鼻子》。详细内容主要围绕大象长鼻子的外形、功能以及与生活环境的适应进行讲解。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解大象长鼻子的基本特征、功能以及与生活的关系。

2.能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。

3.情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解大象长鼻子的功能及其与生活的适应关系。

2.教学重点：观察和描述大象长鼻子的特征。

四、教具与学具准备

1.教具：大象模型、图片、视频等。

2.学具：画纸、彩笔、画板等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）展示大象图片，让幼儿观察并说出大象的特征。

（2）邀请幼儿扮演小象，模仿大象的长鼻子动作。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师用大象模型讲解长鼻子的外形、功能及与生活的关系。

（2）通过视频资料，展示大象用长鼻子喝水、拿食物等生活场景。

3.随堂练习（10分钟）

（1）请幼儿用画笔和画纸描绘大象的长鼻子。

（2）让幼儿分组讨论，分享大象长鼻子的用途。

（2）邀请幼儿谈谈对本节课内容的感受。

六、板书设计

1.大《大象的长鼻子》

2.副外形、功能、生活适应

3.内容：

（1）外形：长、灵活

（2）功能：喝水、拿食物、洗澡、呼吸等

（3）生活适应：适应草原、森林等环境

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的大象长鼻子，并描述它的功能。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对大象长鼻子的认识程度，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察大象的生活习性，增强对动物的认识和关爱。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解大象长鼻子的功能及其与生活的适应关系。

2.实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。

3.例题讲解：使用教具和学具，以直观、生动的方式讲解大象长鼻子的特征和功能。

4.作业设计：作业需要能够巩固幼儿对课程内容的理解，并激发他们的创造性思维。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.使用多媒体教学资源，如视频和动态图，展示大象在不同环境中如何运用长鼻子，如捕食、饮水、清洁自身等。

2.设计互动环节，如角色扮演，让幼儿亲身体验大象长鼻子的功能，增强理解。

3.教师通过提问和引导，帮助幼儿将观察到的现象与长鼻子的功能联系起来，例如：“为什么大象的鼻子那么长？它可以帮助大象做哪些事情？”

二、实践情景引入解析

实践情景引入的目的是为了吸引幼儿的注意力，建立他们对学习内容的兴趣：

1.选择的大象图片应具有生动性和趣味性，能够直观展示大象长鼻子的特征。

2.通过扮演小象的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，初步感知大象长鼻子的存在和作用。

三、例题讲解解析

例题讲解是帮助幼儿深入理解教学内容的关键环节：

1.使用大象模型和实物展示，让幼儿能够直观地观察长鼻子的形状和结构。

2.讲解时应结合模型和视频资料，逐步揭示长鼻子的功能，如通过视频展示大象如何用鼻子轻柔地拿起小树枝，解释这种能力的独特性。

3.引导幼儿讨论大象长鼻子在生活中的重要性，例如在干旱地区如何帮助大象获取水源。

四、作业设计解析

作业设计应注重巩固知识和发展幼儿的创造性思维：

1.作业题目应开放性强，鼓励幼儿根据自己的观察和理解，画出自己心中的大象长鼻子。

2.作业答案不设限制，鼓励幼儿用自己的语言描述，这样可以提高他们的表达能力和想象力。

3.在评价作业时，应关注幼儿对长鼻子功能的理解程度，以及他们描述的创造性和独特性。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言描述大象长鼻子的特征和功能。

2.语调应富有变化，配合动作和表情，增加趣味性。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保时间充足，让幼儿充分参与。

2.例题讲解：10分钟，注意讲解节奏，避免过快或过慢。

3.随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行绘画和讨论。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注长鼻子的特征和功能。

2.鼓励幼儿发表自己的看法，对他们的回答给予积极评价。

四、情景导入

1.使用有趣的大象图片和视频，吸引幼儿的注意力。

2.结合角色扮演，让幼儿身临其境地感受大象的生活。

教案反思

1.教学内容是否充实：反思教学内容是否全面，是否涵盖了大象长鼻子的特征、功能及生活适应等方面。

2.教学方法是否恰当：反思实践情景引入、例题讲解等环节是否吸引幼儿的注意力，是否有助于他们理解和掌握