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初中英语课堂教学与信息技术有效融合的方法

初中英语课堂教学与信息技术有效融合的方法

《英语课程标准》指出，教师要充分利用现代教育技术，

开发英语教学资，拓宽学生英语学习渠道，改变学生英语学

习方式，提高学生的学习效率。作为教师我们必须认真学习

现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英

语教学资，实现现代信息技术与英语课堂教学的有效融合。

我们应选用恰当的教学方法，运用计算机、投影仪、幻灯片、

录像等多媒体教学资源提高英语课堂教学效果。

一、利用信息技术，激发学生的学习兴趣

英语是一门艺术性、实践性、应用性极强的学科。教学

中，在教师的引导下，学生需牢固掌握基础知识，提高英语

表达运用的能力，发展智力和情感。教师应是课堂教学的设

计师，要为学生创设能够进行语言实践活动的自然情景和学

习情景进行交流。教师还须积极引导学生，使课堂学习多样

化，利用现代信息技术出示相关的单词图片并以动漫蹦跳的

形式出现再消失帮助学生快速记忆单词，把枯燥的语法知识

点改编成有趣的找朋友游戏等。在这些轻松有趣的学习活动

中，学生大胆参与交流，敢说、乐说，以致会说，增强了语

感，激发了学习兴趣。

在会话教学中，通过网络信息技术寻找大量的视频素材，

然后播放给学生，通过画面既提供口语场景，又学习英语的

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语音语调。通过情景对话，不但吸引了学生的注意力，而且

提高了他们的语言交际能力，在轻松愉快的交际中养成敢说、

爱说英语的好习惯。

二、通过信息技术，有哪些信誉好的足球投注网站提取丰富有效的教学资

课堂教学的时间是有限的，教师在教学过程中需要大量

的资料及信息拓展延伸。在传统的教学中，这些资料主要是

通过书本或各种参考材料获得，有限，而且缺乏灵活性、方

便性和交互性。现代计算机的集成特征与网络化和存储技术

相结合，为教学提供大量的信息资以及各种教学软件，如光

盘、录像带、幻灯片、多媒体课件等，有利于教师开展各种

引人入胜的教学方法和手段。例如在课堂导入时，我们可以

灵活运用以下几种利用现代教育技术的导入方式：首先，播

放歌曲，情趣导入。优美的音乐、欢快的节奏，既愉悦身心，

又陶冶情操，还能激发学习兴趣。人教版教材为我们提供了

大量孩子们爱唱、乐唱的英歌曲，有的歌曲还可以配上与歌

词相对应的动作，既活跃了课堂气氛，激发了学生的学习情

绪，又为当堂课的教学定下基调，做好铺垫。第二，利用幻

灯片等电教手段输入教学内容，有利于增强学生的感性认识，

让学生就这些内容在课堂上展开讨论，交流学习，突出上课

主题，达到良好的教学效果。另外，还可制作多媒体课件出

示相关课后练习题，语言的交际运用也罢，词汇的灵活变换

也罢，阅读的理解也罢，联系生活实际的资料或是中外的拓

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展等等。英语课程的学习不只是为了在考试中取得好成绩，

更多的是为了培养学生的综合语言素养，现代信息技术使得

英语教师能够更好地帮助学生提高自身的学习能力。

三、积极学习信息技术制作微课，为学生的学习拓宽渠

道，微课是一种简单的多媒体演示方式，它以教学视频为主

要载体，便于学生在家里或其它时间场合观看学习，是课堂

教学很有效的再学习形式。它主要包括：微课堂（视频）、

微设计、微反思、微练习、微资和微简介。其中以微课堂为

核心内容，基于问题解决，针对教学中的某一个问题或一个

知识点展开教与学，灵活、合理利用信息技术，在较短的时

间内实现突破重难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教

育教学目的的数字化资整合，每个视频有效时长在10分钟

以内。微课有利于培养学生自主学习能力，有利于学生按照

自己的学习进度进行预习，有利于学生课后进行复习，补缺

补漏。“微课”也是课堂的延伸与拓展，有利于学生学习、

了解更多的相关知识与化，同时节省了课堂时间，使师生在

课堂上有更多的时间应用于交流与互动，达到更好的教学效

果。

作为一名英语教师，我们要敢于面对现实，抓住机遇，

充分发挥我们的聪明才智，不断学习现代教育技术，勇于把

信息技术有效融入到英语教学之中，想尽各种教学方法和手

段，创设轻松愉快的英语学习课堂，让学生喜欢，让师生受

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益。

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