幼儿园案例分析专家讲座.pptx

幼稚园案例分析小组组员：重建工幼儿园案例分析第1页

思想起点……介入环境------夏雨幼稚园（中国）彩色空间------ElsColorsNurserySchool（西班牙）基地形态------克雷赛尔莫幼稚园（西班牙）地方文脉------杵筑中央保育园（日本）孩子视角------北京当代城幼稚园（中国）幼儿园案例分析第2页

介入环境------夏雨幼稚园基地位于上海郊区青浦新城区，青浦是上海周围几个卫星城镇中依然保留着一些江南水乡民居区县之一，基地西侧和北侧小河预示着这里和江南水乡关联。------江南水乡意向基地处于新城区边缘，离一条高架高速公路仅70米之遥，紧邻小河，离居住区也有段距离。-----保护幼儿，“围墙”元素马蒂斯《静物与橙》维系了想象与现实对照。-----内向性容器让围墙成为建筑一部分，使孩子们身在其中，却感觉不到边界存在。正如园林中借助边界来消除边界感。幼儿园案例分析第3页

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概念表示建筑师将15个班级教室群和教师办公室及专用教室部分分为两大曲线围合组团，分别围以一实一虚不一样介质。以此来化解可能出现和环境对峙状态。------内向园林要素最终围墙也成为了建筑一部分，墙上随机窄缝也很好处理了“封闭”和“敞开”之间矛盾。------“围墙”处理幼儿园案例分析第5页

功效组织在班级单元设计上，活动室因为需要和户外活动院落相连而全部至于首层，卧室则被覆以鲜亮色彩置于二层，卧室间相互独立，每三个班级卧室以架空木栈道相连。------个体单元最终在当中传统院落位置以一条线性长廊作为主要交通骨架，各个班级便依附在这个骨架上。------交通组织最终移植100棵榉树散落在建筑周围及院落中，使乖巧幼稚园蜷缩在一片丛林中。------自然环境幼儿园案例分析第6页

思想起点……介入环境------夏雨幼稚园（中国）彩色空间------ElsColorsNurserySchool（西班牙）基地形态------克雷赛尔莫幼稚园（西班牙）地方文脉------杵筑中央保育园（日本）孩子视角------北京当代城幼稚园（中国）幼儿园案例分析第7页

彩色空间------Elscolors幼稚园ElsColors幼稚园建筑外观利用了9个彩色玻璃盒子所构建而成，自然地利用采光创造出彩色儿童世界。------色彩概念大量彩色在这里出现，黄绿橙红蓝等颜色被夸大应用于建筑表面，彩色玻璃墙体将并列教室一间间分开。------色彩单元采取玻璃材质使教室视线上相互连通，空间边界开放、流动属性，有利于孩子们体验相互关系而不是关注自我。------空间效果幼儿园案例分析第8页

ElsColorsNurserySchool幼儿园案例分析第9页

概念表示在这个建造游戏里，结构是在并置基础上将简单体块重合。这些体块大小相同，每个体块组成一个单元，经过颜色区分。------色彩区分单元不一样功效空间被有色薄玻璃板分割开来，在视觉上有流动感觉，也让全部教室自然而然连成一片。这种空间不但拉近了孩子们之间距离，促进交流，也使得建筑室内与室外建立了某种联络。------流动空间效果幼儿园案例分析第10页

功效组织两排教室并行排列，一条走廊分割了1~2岁及2~3岁孩子活动区域。与其它空间相比，教室是一个独立部分，每间教室都包含有衣帽间、卫生间等独立空间。-------个体单元两个纵向建筑体很显著水平方向延展，二者被一个横向空间所连接，这个空间作为一个过渡区域，以分割不一样年纪段孩子，并被围合起来成为一个自由活动空间。这个横向空间还含有各种用途，是整个建筑整体一个主要连接点：他是建筑入口，设有通向楼上楼梯：他还是两翼建筑得以连接组织空间，同时将教室与其它空间分割开来。------空间组织幼儿园案例分析第11页

思想起点……介入环境------夏雨幼稚园（中国）彩色空间------ElsColorsNurserySchool（西班牙）基地形态------克雷赛尔莫幼稚园（西班牙）地方文脉------杵筑中央保育园（日本）孩子视角------北京当代城幼稚园（中国）幼儿园案例分析第12页

基地形态---