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小学“一校一品”党建文化建设实施方案

小学“一校一品”党建文化建设实施方案

阳光之校育阳光之人

一、指导思想

以精神为指导，以党建特色化建设为主线，充分发挥我校

党组织和党员教师在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、

促进教育科学发展方面的战斗堡垒和先锋模范作用，全面提升

我校党组织建设的科学化水平，为办好人民满意教育提供坚强

组织保证。

二、背景分析

XXX于20xx年秋学期迁入充满现代化气息的新校区，但

学校的育人环境是否与基础设施先进的校区相匹配，教师队伍

的整体水平是否跟得上现代化的步伐，是学校党支部提出走

“创设阳光环境、塑造阳光教师、培养阳光学生”的“阳光教育”

之路的困惑。

三、创建途径

通过深入开展“阳光校园、阳光教师、阳光课堂、阳光少

年”等创建活动，为学生健康成长铺设阳光大道，为教师专业

成长搭建阳光舞台，为学校科学发展营造阳光环境。

四、创建目标（长期目标）

学校发展目标是把学校创建成为文化品位较高、人文氛围

浓厚、管理科学民主、师生发展全面、办学特色鲜明、办学成

果突出的阳光学校；教师发展目标是具有阳光的心态、良好的

师德、精湛的教艺、德艺双馨的阳光教师；学生发展目标是具

有阳光的心态、健康的身体、良好的惯、广博的见识、坚韧的

毅力、发展的潜力，成为品德为先，全面发展，个性突出的阳

光少年。

五、创建内容及措施

一）建立阳光制度

1.完善修订学校各方面的管理制度，融入“阳光教育”理念。

2.研究《阳光教师评价标准》、《阳光课堂评价标准》、

《阳光少年评价标准》等评价制度。

二）开设阳光课程

1.开发并实施“阳光经典”课程——开发名人、名著、名曲、

名诗四个系列课程。

2.开发并实施“阳光实践”课程。——培养孩子的各种兴趣、

爱好和特长，开设各种活动社团，开展各种实践活动，让学生

在实践中获得更多的阳光。

三）打造阳光课堂

1.以教学活动营造阳光氛围。

①全面落实课改思想，让课堂成为学生的乐园，让学生感

受到阳光课堂的“温暖”。

②建立多层次的课堂教学研究活动，搞好学校“阳光课堂”

的评比活动。

2.以反思改进课堂教学品质。

人人开展课例研究，一课多上或同课研讨，多次改进，不

断提升，让教师在反思中改进教学，在改进中感悟教学，在感

悟中升华对教学的设计和理解。

以评价促进课堂教学优化

为了完善课堂教学评价，我们以“流畅的表达、自由的思

维、大胆的质疑、快乐的互动、有效的合作”为“阳光课堂”的

基本表征。同时，我们训练教师的课堂教学评价能力，加强对

说课、评课、课堂反思的训练，让教师在学会评价中改进教学。

造就阳光教师

我们指导教师修改完善个人专业发展规划，制定好年度计

划，使每位教师的规划切合自身特点并有效实施。同时，我们

建立教师个人成长档案，记录教师成长过程。我们还加强教师

素质建设，大力实施阳光教师“211”计划，即掌握现代信息技

术、写一手好字、开发一门第二课程、每人每学期阅读一本教

育经典。此外，我们还制定并完善阳光教师评价激励机制，以

激励教师不断提高自身素质。

培养阳光学生

我们建立学生成长档案，研究《阳光少年评价标准》，关

注学生心理健康教育，通过开设《心理健康教育》课程，进行

育人教育。我们还制定《阳光班级创建实施细则》，营造“班

班有特色，处处显精彩”的班级氛围，创建“阳光班级”。我们

利用讲座、主题班会、墙报、板报、广播等多种形式，开展法

制、安全教育等活动。

创建阳光文化

我们建立公正严肃、奖惩分明、维护众益、激发干劲、凸

现理念，与时俱进的阳光制度文化。同时，我们对阳光教育理

念进行多层次、多渠道渗透，加强理论研究，构建阳光教育的

实践体系，开展读书活动，构建研究型校园。我们培养教师团

队文化，团结协作、XXX成为教师的生活方式，培养学生行

为文化，知书达理、乐学乐群。我们还利用墙壁、广播、班级

等方式，营造丰富多彩的环境文化。

实施步骤

第一阶段是制定方案和研究宣传，于2013年上半年进行。

我们成立了“一校一品”党建文化建设工作领导小组，明确分工，

组织开展宣传活动，公开承诺，接