第35讲：当代世界发展的特点与主要趋势 课件高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习.pptx

第35讲当代世界发展的特点与主要趋势;必备知识?落实拓展;历史解释1：世界多极化;必备知识?落实拓展考点一冷战结束后世界发展的新特点;3.史料实证：世界多极化发展趋势的特点;;历史解释2：经济全球化;6.根据所学，梳理经济全球化的发展历程;材料一以原子技术、电子技术等为标志的技术革命在20世纪80年代特别是90年代有了突飞猛进的发展，尤其是信息技术的重大进展及其在现代日常生活中的日益广泛的应用……，促进了各国经济的联系。;8.结合材料思考经济全球化的影响;（1）顺应全球化趋势（主动参与）；;必备知识?落实拓展考点一冷战结束后世界发展的新特点;12.结合材料和所学，认识社会信息化;13.结合材料和所学认识文化多样性;（1）和平：尽管发生了冷战和多次局部战争，但没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。联合国的维和行动对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。;15.探究：阅读材料，邓小平对当今国际形势作出了怎样的重要论断？如何理解这段话;16.结合材料分析人类发展面临的问题;1945年

国际货币基金组织;地区层面：上海合作组织（2001年成立）、金砖国家（2009年首次会晤）和新开发银行（2015年成立）;必备知识?落实拓展考点二和平发展合作共赢的历史潮流;（2）倡议设立亚洲基础设施投资银行;材料当今世界，“西方之乱”与“中国之治”并存。治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问，正悄然把引领世界的希望寄托中国。中国给世界提供的真诚良方是：打造开放共赢合作模式，构建人类命运共同体，既独立自主搞好自转”，又合作搞好“公转”。

——《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》;材料“一带一路”在当今世界和平、发展、合作、共赢的大趋势中应运而生，是时代的新生儿……“一带一路”，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数。“马歇尔计划”看上去是一个经济救助计划，其最终目的却在于大国争霸。“一带一路”遵循平等，追求互利。新时期，“一带一路”的精髓恰恰在于弘扬平等互利的好传统，坚持不附加任何条件的好做法，追求沿线国家共同发展的好效果。“一带一路”奉行自愿平等参与的原则，沿线各国完全根据本国利益参与进来。

——《“一带一路”与马歇尔计划有根本差别》;;探究点一全面认识经济全球化;根据史料,分析推动经济全球化的因素;探究点二构建人类命运共同体;【思考】;【史论归纳】构建人类命运共同体的内涵及注意问题

（1）具体内涵：人类命运共同体理念内涵丰富，涉及政治、安全、经济、文化、生态等诸多领域。

①政治上，它提倡各国之间应形成平等相待、互商互谅的伙伴关系。

②安全上，它提倡各国应不断为共同安全而努力。

③经济上，积极推动共同发展与合作共赢。

④文化上，它坚持相互尊重、兼收并蓄和开放包容。

⑤生态上，它提倡实现人与自然的和谐相处，构建环境友好型社会。

（2）注意问题：构建人类命运共同体，从双边、地区到全球层面，需要一步一个脚印扎实推进，需要世界各国一起合作，齐心协力推动利益共同体、安全共同体、命运共同体的阶段性发展。

①构建人类命运共同体需要倡导国家间关系的共同性、互动性、包容性和协调性等四大属性。;②构建人类命运共同体还需妥善处理好国家主权与共同体权利的关系、国家利益与国际利益的关系、伙伴与盟友的关系、非殖民化与新型国际合作的关系等四组问题。

③构建人类命运共同体要振动“双翼”（正确义利观和亚洲新安全观)与紧握“抓手”(亚洲基础设施投资银行和共建“一带一路”）。

④构建人类命运共同体需要加强各层次命运共同体的构建。一是构建周边命运共同体，二是打造中国—东盟命运共同体，三是努力推动发展中国家命运共同体构建，四是积极推动人类命运共同体的形成。

⑤构建人类命运共同体需要完善全球治理。构建人类命运共同体，是习近平主席对于人类文明未来走向给出的中国判断。在中国政府和领导人的积极努力下，人类命运共同体理念得到了国际社会越来越多的认可与赞扬。;;真题模拟?演练预测;2.（2022·湖南高考·19）阅读材料，完成下列要求

材料有位学者在总结20世纪以来的人类历史时，使用了如下标题：

“一个毁灭的世界/一个新生的世界”;真题模拟?演练预测;真题模拟?演练预测;真题模拟?演练预测;2．（2023·武汉高三联考）2020年11月15日，历经