《土壤污染修复工程》课程教学大纲.docx

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《土壤污染修复工程》课程教学大纲

EngineeringofSoilPollutionRemediation

一、课程根本信息

课程名称课程性质

学分先修课程后续课程

土壤污染修复工程 课程代码 CX156209

?通识课程/?学科〔专业〕根底课程/?专业课/√专业拓展课程/?文化素养教育课程

2.0 总学时 32 理论学时 32 试验学时

土壤学、生态恢复工程、农业生态工程

开课单位 资源与环境学院

选用的教材：

适用专业 环境生态工程

主要教学资料

张颖，《土壤污染与防治》，中国林业出版社，2023年10月，第一版。

主要参考书：

洪坚平，《土壤污染与防治》，科学出版社，2023年2月，其次版。

孙铁珩，《土壤污染形成机理与修复技术》，科学出版社，2023年

8月。

周启星，《污染土壤修复原理与方法》，科学出版社，2023年2月。

其他参考资料：

环境保护部，《污染场地土壤修复技术导则〔HJ25.4-2023〕》，中国环境科学出版社，2023年7月。

撰稿人 审核人

二、教学目标

〔一〕学问目标

通过该课程的学习能够使学生从理论到实际了解、学习、把握污染土壤诊断及其方法，土壤污染风险评价与治理，污染土壤的植物修复、生物修复、化学修复、物理修复，污染土壤修复标准，污染土壤修复的技术再造等。

〔二〕力气目标

通过课程学习使学生初步具备针对不同的土壤污染问题制定修复方案的力气，并具有对土壤污染修复效果进展评估的力气，训练学生分析问题解决问题的力气。

〔三〕素养目标

提高学生对土壤污染问题的关注，培育学生对土壤环境专业领域的兴趣，为今后在这一领域的连续深造或承受土壤污染修复的学问和技术解决实际问题奠定较扎实的根底。

三、根本要求

〔一〕了解

土壤污染的定义、类型、土壤污染物的主要来源及生态危害。

〔二〕理解

无机污染物和有机污染物在土壤中的迁移转化行为及影响因素。

〔三〕把握

重金属和有机污染土壤植物修复、微生物修复和物理化学修复方法的根本原理、适用范围、优缺点及应用；污染场地土壤修复技术方案的编制。

四、教学内容与学时安排

第一章土壤污染概述 2学时

第一节土壤环境污染

学问点：土壤环境污染的概念、特点、危害其次节土壤环境背景值和环境容量

学问点：土壤环境背景值、环境自净作用、土壤环境容量第三节土壤污染物与污染源

学问点：土壤污染物、土壤污染源、土壤污染类型第四节土壤污染物的迁移转化特征

学问点：土壤环境污染发生的机制、污染物在土壤中的环境行为本章小结

重点：土壤污染的概念、土壤环境背景值和环境容量、土壤污染源、有机和无机

污染物的迁移转化规律

难点：土壤环境容量、有机和无机污染物的迁移转化规律

思考题：何谓土壤背景值及其应用?简述土壤中污染物的化学行为。作业：查阅资料总结山东省的土壤环境污染状况?

建议教学方法：探究式教学

其次章土壤环境的无机污染 4学时

第一节土壤重金属污染

学问点：土壤重金属污染的来源、土壤重金属污染的生态环境效应、重金属污染在土壤中的环境行为及影响因素

其次节土壤的非金属污染

学问点：土壤非金属污染的生态环境效应、非金属污染在土壤中的环境行为及影响因素

第三节土壤的放射性元素污染

学问点：土壤放射性污染物的生态环境效应、放射性污染物在土壤中的环境行为及影响因素

本章小结

重点：土壤重金属和非金属的生态环境效应、重金属污染在土壤中的环境行为及影响因素

难点：重金属污染物在土壤中的环境行为及影响因素

思考题：土壤中Hg的主要存在形态?土壤中Hg的迁移转化主要受那些因素影

响?

作业：土壤中重金属镉的主要来源及生态环境效应?建议教学方法：案例教学

第三章土壤环境的有机污染 4学时

第一节土壤的农药污染

学问点：农药的种类及性质、农药对土壤的污染、农药在土壤中的迁移转化、农

药的生态效应

其次节土壤的石油污染

学问点：石油污染物的组成及危害；石油在土壤中的迁移转化第三节土壤的POPs污染

学问点：主要的POPs及危害、POPs在土壤中的迁移转化本章小结

重点：土壤有机污染物的种类和来源；有机污染物在土壤中环境行为及影响因素难点：有机污染物在土壤中的环境行为

思考题：有机污染物降解的方式有哪些?

作业：削减农药对农产品污染的措施有哪些?建议教学方法：案例教学

第四章污染土壤的植物修复 4学时

第一节概述

学问点：植物修复的概念、超积存植物、植物修复的根本类型、植物修复的优势与特点、植物修复的局限性

其次节植物根际圈及根分泌物的作用

学问点：根系分泌物的组成、根系分泌物在污染土壤修复过程中的作用第三节修复植物的筛选与性能改进

学问点：筛选条件与过程、植物修