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Ｔ人才振兴丨TheVitalizationofTalent
◎2022年西安航空学院校级科技创新培育团队“航空文化传承与创新研究”（项目编号：2022CX109）
高校“大思政课”建设助力乡村振兴的实现路径
张雷张涛
乡村振兴是一项重大系统工程，是解决我国经济社会发展的重大战略建构。乡村振
兴与高校“大思政课”建设之间有着紧密的联系，习近平总书记指出：“‘大思政课’
我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”乡村振兴作为当前战略性任务之一，关系到
生态振兴、产业振兴、文化振兴、组织振兴、人才振兴等方面；而高校“大思政课”建
设也恰好需要在这几方面提出新思考、探索新路径，从而在实践上达成二者的耦合机理
与创新视角，一切从实践出发探索高校“大思政课”对乡村振兴的促进作用。
乡村振兴是一项重大的系统工程，关切我国经济际出发科学构建全面推进乡村振兴的实现路径。
社会发展全局。经过改革开放四十多年来的发思政课是大学生的必修课，是高校课程群的重要
展，我国物质财富和精神财富积累日益丰盈，为全面推构成部分，在全国思政课教师座谈会上习近平总书记指
进乡村振兴打下坚实基础。当前我国经济社会发展进入出，思政课是立德树人的关键课程。习近平总书记非常重
一个关键阶段，我们既要富起来更要能够强起来，任何视“大思政课”建设，习近平总书记关于“‘大思政课’
事物的发展都要经历一个复杂的过程，在前进的道路上我们要善用之，一定要跟现实结合起来”[1]的重要论述，
既有机遇，也有风险和挑战。站在新的历史起点上，党为思政课落实立德树人根本任务提供了新的根本遵循，为
的二十大报告中明确指出，新发展阶段必须全面推进乡推进“大思政课”建设，全面贯彻党的教育方针，胸怀
村振兴，必须坚持农业农村优先发展，必须建设农业强“国之大者”、紧扣“两个大局”注入了新的动能。
国不断推进全体人民共同富裕。我们到2035年基本实现
“大思政课”助力乡村振兴的维度分析
现代化，中国式现代化是共同富裕的现代化。新发展阶
段上要基本实现现代化任务十分艰巨，风险和挑战前所乡村振兴与“大思政课”两者之间有着密切的联系
未有，必须与“大思政课”建设有机联系起来，“大思与耦合，当前高校“大思政课”建设对全面振兴乡村建
政课”建设是凝聚乡村振兴的重要法宝，必须一切从实设具有重要的促进作用，在育人培养维度、创新机制维
度、效能发挥维度等方面具有重要的指导意义。
（一）育人培养维度
2022年8月，教育部等十部门关于印发《全面推进
“大思政课”建设的工作方案》的通知要求：“各地各
校加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容
的课程群建设，形成必修课加选修课的课程体系。”[2]随
着形势发展变化，“大思政课”站在更高的视野与格局
上，体现了立足于思政课主渠道上的更大创新与发展，
而推进“大思政课”建设，从根本上要进一步拓展人才
培养途径，积极构建学校与社会同频共振的人才培养模
式，打造“思政小课
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