高中历史必修2全套同步导学案-人教课标版6(优秀教案).pdf

专题七苏联社会主义建设的经验和教训

课标要求

（）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策

转变的必要性。

（）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

（）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、

艰巨性和曲折性。

专题概述

本单元概述了年十月革命后俄国走上发展社会主义道路，至年苏联解体这段历史，

突出了在没有现成模式可借鉴的条件下，进行探索的艰难历程，特别是列宁、斯大林在

不同时期进行探索和创新的成功经验和失败教训。

在社会主义建设初期，列宁对社会主义建设道路做出了许多有益的探索，并找到了一

条小农国家向社会主义过渡的正确途径。

列宁逝世后，斯大林领导建立起高度集中的社会主义建设模式，通常被称为斯大林模

式，该模式曾经取得巨大成就：使苏联迅速完成了工业化过程；确立起社会主义制度；

赢得了反法西斯战争的胜利。但它存在着明显的缺陷和弊端：忽视经济规律的作用，造

成农、轻、重比例失调；践踏民主与法治，形成个人专断；形成个人崇拜，思想极度统

一。

针对斯大林模式的弊端，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后进行了改革，但收

效甚微，戈尔巴乔夫改革后期，逐渐背离了社会主义方向，直至苏联解体。

学法指导

（）在评价战时共产主义政策时，要分前期和后期，要认识到当时实行这种政策的必要

性，同时也要从当时俄国生产力发展水平方面认识其特殊性和“不合理性”。

（）通过对新经济政策背景、内容的分析，了解新经济政策的必然性和作用；运用经济

基础和上层建筑的历史唯物主义观点从中得到借鉴：经济发展要与本国国情相适应，不

能搞教条主义。要依照经济规律进行经济建设。

（）认识斯大林模式的形成原因、成就和失误以及对苏联的深刻影响。学会透过现象看

本质，全面评价社会体制和历史人物，理解上层建筑对经济基础的反作用。

“斯大林模式”在生产力落后的情况下发挥了作用，对苏联赢得反法西斯的胜利也有很

大帮助，但后来越来越阻碍了苏联国民经济的发展和政治体制改革，民主法制受到严重

践踏。

（）通过学习苏联的改革，认识社会主义制度需要在发展中自我完善；社会主义改革不

是原有体制的小修小补，而是要革除不适应生产力发展的一系列环节；社会主义改革是

不可能一帆风顺的，社会发展具有曲折性的特点。

第一节社会主义建设的初期探索

知识结构

战时共产主义政策——非常时期的非常政策

背景——帝国主义干涉者与境内反革命势力勾结，疯狂进攻新

生的苏维埃政权，长达三年的国内战争开始，政治、

经济形势严重恶化

内容——农业：实行余粮收集制，后来又扩大到各种农产品；

工业：企业一律国有，实行高度集中管理；

分配：取消自由贸易，实行实物配给制。

（实行成年人劳动义务制，规定“不劳动者不得食”

）

社

会

作用——适应了战时需要，为战胜国内外敌人提供了保证，使

主

义

苏维埃政权渡过了三年国内战争的困难时期

建

设

新经济政策的实施——内战结束后的必然转变

道

路背景——经过七年战争整个国家面临严重的经济危机；

的

初经济危机引起严重的政治危机。（农民、工人、士兵）

期

探

索

内容——农业：以固定的粮食税代替余粮收集制；

工业：国营企业实行经济核算，部分国有企业实行国

家资本主义；

商业：实行自由贸易；

分配：废除平均主义的实物配给制，实行按劳取酬的