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安定区高峰初级中学

2012年秋季学期学校工作汇报

二〇一二年十二月三日

2012年秋季学期学校工作汇报

一、基本情况

我校在编教师22名，本学期实际报到22人，1人病假。其中专任教师22名，党员2名。教师队伍中本科学历15人，专科学历5人，高中学历2人。专业技术人员中中级职称5人，助理级职称13人，未评职称的4人。

本学期共设4个教学班，学生168名，其中女96人。七年级1个班

人，女27人；八年级1个班44人，女24人；九年级2个班80人，女

人。

2012届毕业生79人，升入重点高中10人，（东中7人，一中3人）普通高中31人。（二中30人，中华路7人，英才2人，香中1人），中专21人。升学率89.9%。

二、指导思想

坚持“依法治校，以德立校，质量强校，教研兴校，安全稳校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。

三、工作目标

、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

、队伍目标：增强领导班子的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平。

、实施《教师工作量化考核方案》：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。

、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真学习并落实党的十八大精神和科学发展观。

、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

、特色工作目标：从普通话和才艺展示入手，围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“特色学校”、“品牌学校”。

四、主要工作

1、“12345”的工作重点

一个中心：充分挖掘潜力，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。两个提高：加强学校规范管理的实施，提高学校管理水平；讲求教师

政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

三个和谐：以新课程改革为中心，促进学生的全面和谐发展；民主管理、科学决策，促进领导与群众关系的和谐发展；构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，促进育人环境的和谐发展；

四个确保：确保七合率指标得以实现；确保省督导评估工作顺利通过验收；确保《教师工作量化考核方案》顺利实施；确保2012年平安、稳定、健康可持续发展；

五个加强：加强师德建设和教师业务建设，构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。加强安全管理，着力创建平安校园，确保师生安全。加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

2、安全工作。学校高度重视安全工作，彻底清扫校园。我校坚持爱国卫生运动，开学初对校园、教室、厕所等进行了彻底清扫。不定期召开安全工作专题会议，全面排查了安全隐患，同时，进行了卫生检查评比，学校面貌焕然一新，保证了教学工作的正常进行。开展“安全教育日活动”，与教师签订了安全责任书，消防目标责任书，制定了新的安全岗位责任制。向家长发放了《学生安全告家长书》，本庄九年级学生晚自习后由家长到校门口来接，完善了路队承包制度，调整了人员。

3、教育教学工作。

“五认真”工作是教学常规管理的重点，我校教导处建立教学常规，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、考试等教学环节有要求、有检查、有考核。考核办法有各备课组内部自查、教导处组织相关人员抽

查、每学期二次普查等，并公示检查结果，展示优秀教案。各备课组确保每周一次的集体备课活动。我校把教师监考情况也列入“五认真”考核内容之中，这些考核内容每都计入教师教学常规考核，真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”。

4、高效课堂工作

学校成立了“学校高效课堂改革实验领导小组”，督促教师处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中主动地、富有个性地学习。努力创设能引导学生主动参与的教育环境，师生之间也教学相长。积极尝试计算机网络技术支持下的课堂教学改革，大力推进信息技术在教学过程中的灵活应用，合理利用校内外各种课程资源，努力培养学生自主学习的意识和能力。建立学校班子随堂听课、调课制度，课后进行教法指导。中青年教师100%达到普通话两级乙等水平。大部分教师能熟练运用现代化教学手段和先进教学方法进行教学

5、德