机械设计及其自动化的主干学科.pdfVIP

主干学科力学、机械工程、机械原理、机械设计电子电工技术PLC应用

技术单片机应用技术液压传动技术控制工程材料成型技术数控加工技

术机电拖动技术CAE/CAD设计MATLAB应用技术模具设计技术模具加工

技术数控加工原理机械制造技术金属工艺学

主要课程

在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和

较熟练的专业实践技能：机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、机械

设计、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、液压传动与气压传动、

机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造、互换性测量、控制工程、

数控技术、CAD。

基础课

从应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教学

方法和适宜的教学内容。教学重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学

生自主学习和再学习的能力。根据教学内容，教师恰当地分配每一次课的时

间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习

态度、学习方法上为后续课程打下基础。

利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健

康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展

英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生

的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。

1.两课（132学时）

本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表

重要思想、法律基础知识、思想品德修养。本课程是高等职业技术学院学生

必修的一门德育课，主要讲授马克思主义哲学基础；充分认识毛泽东思想是

中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合

的第一个理论成果；深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义，掌握

邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述；使学生了解宪法、行政法、民

法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识；对学生

进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、民主、纪律等方面的教育。

初步树立正确的世界观、人生观和价值观；做到知法、懂法，增强法律意识，

树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良的思想品质、理想和人

生观，为将来从事社会实践，做一个合格的高职生打下基础。

2.体育与健康（108学时）

本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增

强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的

基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态

度，以及乐观、自信、进取的心理品质。

3.高等数学（128学时）

本课程主要讲授极限与连续、一元函数微分学、积分学，向量代数与空

间解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，常微分方程等。通过

教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、

数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课打下基础。

4.大学英语（128学时）

本课程是一门基础课。以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授

必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学

生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写

外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。

5计算机应用基础（60学时）

主要讲授计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使

用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字

处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为

以后学习和工作打下基础。

专业课

1.）课堂教学：以适用、实用为原则，优化知识技能结构，形成与应职

岗位相一致的教学内容。从应职岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机

地结合起来，选用恰当的教学方法，精讲多练，突出能力教育。各课程要根

据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况，对教学内容作好时续上

的必要调整。要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、

电脑课件等现代教学手段，并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表

图像等教学资料的建设，提高教学效果。要引导学生选择好规定学分的选修

课，并精心组织教学，以扩大学生的知识面。2.）教学实训：根据教学进

程，安排在恰当时间。具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。要充分

认识教学实训对学生专业能力培养的重要性，认真准备好实训大纲，精心组