幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表9.docxVIP

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月20日（周五）观察班级大一班

附表：40

游戏

内容

区域活动

游戏

环境、

材料

投放、

游戏

预设

材料投放

语言区：地图一张、图书若干、自制图书若干、

建构区：瓶子、盒子、铁罐大量

益智区：自动笔大量、橡皮泥若干、五子棋飞行棋若干

数学区：数学尺子若干、分成熟悉卡片、钟面

美工区：白纸若干、彩纸若干、彩笔若干、各种卡纸

观

察

目

标

可以有目的地选择区角,进行游戏

观察

对象

雯雯

幼

儿

游

戏

行

为

表

现

在美工区的材料柜子边,雯雯弯着腰,打量着什么,只见她左看看右看看,一会儿动动上面的画纸,一会儿又摸摸剪刀,但是始终没有做出选择,离开区角柜,这时梦梦来了,拿了一张画纸,就迅速离开,过了一会儿,梦梦又返回区角,她似乎也发现雯雯在区角柜旁站了好久,于是她上前询问,然后雯雯也和她说了什么,在她们谈话结束后,雯雯和梦梦一起离开了区角,然后雯雯开始帮助梦梦把画好的图案剪下了,她们很友好地一起完成了这项活动,一直到游戏结束,雯雯还帮助梦梦收拾她们使用过的物品。

分

析

与

反

思

我在事后问梦梦,你刚才和雯雯说了什么,她就和你成为了最好的搭档,梦梦说,我们就说,我需要有个人和我一起,不然我就来不及了,因为小茹就和彤彤一起做的。

《指南》中提到,游戏带给孩子他们需要的技能,在这一环节中,梦梦学会了寻找合作伙伴,来完成自己的事情,虽然她的想法是来源于模仿,但是她也成功地学会了交流和合作。

生

成

教

学

无

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月24日（周二）观察班级大一班

附表：41

游戏

内容

报纸自主游戏

游戏

环境、

材料

投放、

游戏

预设

材料投放

报纸大量

胶布若干

观

察

目

标

无

观察

对象

彤彤、贝贝

幼

儿

游

戏

行

为

表

现

“老师！”彤彤显得很着急,就在彤彤要走过来说什么的时候,贝贝拉住了她,然后小声地和他说了点什么,彤彤就又回到了原来游戏的地方,只见贝贝给了彤彤一个棍子,彤彤拿着棍子,开心极了。然后她们挥舞着棒子,这里点点,那里点点。一直到游戏结束。

分

析

与

反

思

孩子的交涉能力,是不可估量的,原以为这件事情会以彤彤告状作为开始,但是贝贝马上做出了处理,让这件事情在和平中解决,也没有让矛盾影响她们之间的友谊,反而比之前更加和谐,我虽然不是很清楚她们在玩什么游戏,但是她们的神态中,我看到了她们的进步,不有言语上的相争,只有互相体谅的快乐。

生

成

教

学

无

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月26日（周四）观察班级大一班

附表42

游戏

内容

纸巾筒自主游戏

游戏

环境、

材料

投放、

游戏

预设

材料投放

纸巾筒大量

套圈若干

观

察

目

标

无

观察

对象

黄顺

幼

儿

游

戏

行

为

表

现

“老师！我.......”我听见声音,转了过去,这见黄顺手里只有一个纸巾筒,显得很无奈,我走过去,询问发生了什么事情,原来是黄顺在上厕所期间,他拥有的纸巾筒,回来后也没办法去要回来,于是找我来帮助,我并没有直接向别的孩子去要,我只是大声地说：“玩具要分享哦！”听到我的话,许多孩子都意识到了,他们拿出一个给黄顺一样没有玩具的孩子,我看见许多孩子都开心地笑了。

分

析

与

反

思

《指南》中艺术领域指出,孩子在游戏中要学会分享,我之所以没有直接帮助黄顺,就是想让孩子们在做出分享这个行为的时候,是自己的行为,而不是老师去强行分配的。这样下次在游戏中,如果出现这样的情况,孩子就会有主动进行分享。这样几次之后,就会有主动分享的行为意识出现。这也是游戏能给孩子带来的正能量。

生

成

教

学

无

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月30日（周一）观察班级大一班

附表：43

游戏

内容

玩沙自主游戏

游戏

环境、

材料

投放、

游戏

预设

材料投放

玩沙工具

PU管

自制玩沙工具

观

察

目

标

无

观察

对象

彤彤

幼

儿

游

戏

行

为

表

现

“这样！”彤彤有点着急,“可以的！”小茹信心满满,“来吧！”“那我们一起吧！”彤彤还是妥协了,“哎呀！”“倒了”小茹显得有点失望“我说不行吧！”彤彤赶紧数落起来“要压压紧一点！这样才可以！我玩过的呀！”小茹：“那我们再来一次好吧,我一定把它压压紧！”“那好吧！我们来放沙子！”彤彤说,”“这次压紧一点哦！”“知道了”（过了一会儿）“这样可以了吗？”小茹问彤彤,彤彤压了压筒里的沙子,“可以了,这次可以成功了！”“那你帮我一起吧,好吗？”小茹说“