幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表7.docxVIP

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月2日（周一）观察班级大一班

附表：33

游戏

内容

玩沙自主游戏

游戏

环境、

材料

投放、

游戏

预设

材料投放

1、玩沙工具

观

察

目

标

无

观察

对象

田源

幼

儿

游

戏

行

为

表

现

“再去那点沙子,不够。”田源说着自己去拿了一个沙桶,开始装沙子,又去继续搭建她的大厦,只见她一手扶着PU管子放在筒里,另一只手往四周放沙子,我知道她想把管子固定住,但是似乎不是很顺利,于是她又起身去想办法,这时正好付静怡走过,田源叫住了她,表达了希望可以和她合作的愿望,付静怡先是犹豫了一下,后来田源向付静怡介绍了自己的建筑和希望下一步怎么做,付静怡在听了田园的介绍以后,答应了和她一起合作,田源负责总体指挥,付静怡就给田源做小帮手,不一会儿,他们就合作好了一座圆形的大厦。她们开心极了,找了很多人来参观。还有许多孩子对她们的建筑进行了模仿。

分

析

与

反

思

《指南》中指出,孩子在游戏中得到所需要的发展,在这次的游戏中,孩子在社会、语言、科学领域都得到了发展,她们学会了合作,在合作中体验了力学的原理,将一个任务完成,她们感到很快乐,并且把这种正能量传递给其他人,让其他的孩子也学会合作,并在她们的基础上,去搭建一个成熟的作品。

生

成

教

学

无

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月4日（周三）观察班级大一班

附表：34

游戏

内容

场地自主游戏

游戏

环境、

材料

投放、

游戏

预设

材料投放

场地上可以利用的物品

教室中幼儿想去的玩的物品

观

察

目

标

无

观察

对象

辉辉

幼

儿

游

戏

行

为

表

现

“不要打扰我！我在修炼！”辉辉很自在地躺在半圈型的玩具上,别的孩子也似乎很配合,不仅没有去打扰他,而且还有一些孩子帮助他一起赶走那些不速之客。辉辉呢则在玩具上眯着眼睛睡觉。过了一会儿,辉辉还是没有起来,渐渐地帮助他的孩子少了,也没有人愿意再去配合他的演出,辉辉看看这样的情况,决定放弃休息,然后自己给自己找了一个“台阶”“大仙出关罗！”然后就和别的孩子去玩了。

分

析

与

反

思

孩子的想象力是相当丰富的,一个简单的工具就可以让人民创意无限,在孩子的眼中一切都是有可能的,但是当孩子的某些想法过于自私后,就会出现没有人愿意回应的状态,就会让孩子再自己的世界中找不到和外界的共鸣,就是说没有了回应,他的想象就失去了意义,于是就出现以上的现象,辉辉在闭关修炼后失去了观众,于是他也就不再热衷于这样的回到,而是加入到跟符合他兴趣的活动中,他并没有建议没有人回应,只是很理所应当的找了一个借口,然后就离开了这个想象的情节。

生

成

教

学

无

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月6日（周五）观察班级大一班

附表：35

游戏

内容

区域活动

游戏

环境、

材料

投放、

游戏

预设

材料投放

语言区：地图一张、图书若干、自制图书若干、

建构区：瓶子、盒子、铁罐大量

益智区：自动笔大量、橡皮泥若干、五子棋飞行棋若干

数学区：数学尺子若干、分成熟悉卡片、钟面

美工区：白纸若干、彩纸若干、彩笔若干、各种卡纸

观

察

目

标

无

观察

对象

彤彤

幼

儿

游

戏

行

为

表

现

“是的！”“不是的！哦！”“是是是！”“不是不是不是的！”“我妈妈说的！”“不是的！”“哼！我去告老师！”“老师！！！！！”我马上说：“是的！”

“什么是不是？”其他孩子好奇地问！彤彤占了上风,马上说：“数字叫阿拉伯数学,不是中国字！”一句话刚落,孩子们就讨论开了,“那老师怎么说的?”“是阿拉伯的！”“阿拉伯？”“哪里啊！”“数字不就叫数学吗？”“是阿拉伯数学！”“为什么啊？”“真的假的啊？”“是的！老师也说了！”“啊！阿拉伯？数学？”

分

析

与

反

思

有些在大人看来不是问题的问题,在孩子眼里就是很神奇的很值得探讨的问题,就像今天这样的问题,不管是在幼儿园孩子是家里,恐怕没有几个老师或家长会关注到这个问题,数学么就教认识就好,但是从来不会关注到为什么会叫阿拉伯数字这样的问题,就是有了这样的疏漏,孩子才会有这样的疑问,孩子的讨论正是体现这一方面的缺失。就有了发展的方向。

生

成

教

学

鉴于孩子对阿拉伯数学的定义,我决定用堂教学活动来解答孩子们的疑惑。

详见20**年12月10日星期二教学活动一《阿拉伯数学是中文吗？》

20**学年**幼儿园幼儿园游戏预设、观察记录表

姓名：**老师观察时间12月10日（周二）观察班级大一班

附表：36

游戏

内容

大型玩具自主游戏

游戏

环境、

材料

投放、