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师德师风整治方案

师德师风整治方案（精选12篇）

为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

我们应该怎么制定方案呢？以下是店铺为大家整理的师德师风整治方

案（精选12篇），希望对大家有所帮助。

师德师风整治方案1

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时

代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业

又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风

专项教育和整治活动方案。

一、指导思想

立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是

青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业

道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民

族的未来。

因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，

办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德

师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师

的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、

育人为本、乐于奉献、奋发向的职业理想，带动起规范执教、精益

求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、

相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和

师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题

坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动

三、活动内容

1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，

引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观

念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师

风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主

要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保

护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学

教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，

切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从

业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制

学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和

组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社

会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何

便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机

构任教师。

3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。

切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。

明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德

师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学

教师职业道德行为。

4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人

民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的

重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，

立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续

发展。

四、具体活动

1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道

德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容

查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好

“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政

策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二

查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱

学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学

生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生

的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相

推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等

违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有或参与变相、

参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情

况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工

作纪律情况，看是否有作风不踏