小学生作文开头和结尾二十种.pdf

小学生作文开头二十种

一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、

衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或

物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如：我,一个贪吃懒惰的孩子,

顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸,把本来就不大

的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可

爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉）

二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文

章的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩.

如:我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃

娃儿娃儿对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢

还嫌不解气。(选自〈〈多面妈妈〉）

三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入

文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物

或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学,乐于助人，热爱集体的学

生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）

四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背

景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效

果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着

灰尘弥满了整个天空.每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那

天，我真后悔〉〉)

五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以

提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种:1、反问式开头.2、

设问式开头.3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想

服务的,要有神秘感、新奇感.如：奇怪！“母子上车处“母子上车处怎么站了四个

身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些

男人不识字？（选自〈假文盲)

六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒

哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者

以强烈的感受，增强文章的感染力.如：第一次看到自已的文章变成

铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、

骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定

会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已.（选自〈〈第一次登报〉〉）

七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，

而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内

容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。

如：老师,您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根;您是燃烧自已

照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈老

师颂。〉〉）

八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子

或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”.排比式开

头对表现人物特点,叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都

有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律,情与美的完美结

合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡,告别亲我

昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车,去追求我的理想,

我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）

九、对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同

一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，

可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖

着大拇指夸我“精彩着大拇指夸我“精彩极了极了的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟

糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自

己努力的方向。(选自〈〈两种爱〉）

十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质,或事件

的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中

心。如：我要将自己“嫁”给书.是书教给我许多知识，是书教会我

怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题,让读者直

奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如:假如我会克隆，我

一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自

己》）

十二、名人名言式开头.即引用名人名言作为文章的开头引语，使

文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：

记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味,愈久愈深。”

书读得越多，也就越能体会到其精妙之处.我从小爱看书，同书中的

主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）