苗逢春河大版小学三年级信息技术教案全册样本.pdfVIP

第［课、生活和学习中好帮手一一信息技术

认知目的：

1、结识因特网一一信息海洋

2、掌握什么是信息技术

能力发展：

1、培养学生自主摸索学习能力

2、培养学生独立思考能力和动手能力

3、培养学生创新意识

情感素养：

1、激发学生学习信息技术兴趣

2、增进学生个性发展

教学重点:掌握什么是信息

教学难点:理解因特网

教学过程

一、欣赏资源导入

每个同窗都会有自己兴趣或兴趣，你兴趣是什么？你想不想收集你喜欢作

家、书法家、音乐家资料呢？几天，教师运用计算机来帮同窗们找找想要

各种资料。

教师：你最喜欢作家是谁？

教师：你最喜欢书法家是谁？

教师：你最喜欢球星是谁？

教师：你最喜欢音乐家是谁？

学生：冰心

http//www..com

教师：：百度打开信息检索对话框，输入冰心

同窗们可以查到多少条资料，记录成果。

二、创设情境，引出新任务

（设计意：让学生注意力高度集中起来，活跃了课堂氛围，激发学生

求知欲。）跟教师一起欣赏作品。

教师：这些精美片、精美文字、五彩缤纷动画，尚有某些引人入胜

影片，这些都是用什么来制作呢？

学生分组讨论，都是运用某些软件制作作品。

三、将惊喜“寄〃给远方好朋友。

教师：同窗们，人类历史上曾经用诸各种方式来传递消息，你懂得均

有那些传递方式？

学生：骑马、信鸽、邮递员、空运等。

教师：尚有一种更快捷传递方式一一电子邮件通过联网计算机可以

发送和接受邮件，这种邮件被称为电子邮件。

四、观测总结

（设计意：为激发学生兴趣，培养学生良好思维方式，培养学生独

立思考能力，使学习活动从课内延伸到课外。）

教师：通过上而活动总结咱们用了那些信息重要方式？

学生分小组进行讨论

五、总结

教师：通过这节课学习，你又学到了什么知识？

学生总结本节课所学到各方面知识。

六、课外延伸

教师：电脑本领大着呢！只要你们不断地去摸索实践，相信你们一定

会学到更多本领。

教学反思：

第2课、无所不在、神通广大一一信息技术应用

认知目的：

1、掌握信息技术四个发展时期

2、掌握什么是信息技术

能力发展：

1、培养学生自主摸索学习能力

2、培养学生独立思考能力

3、培养学生创新意识

情感素养：

1、激发学生学习信息技术兴趣

2、增进学生个性思维

教学重点：计算机四个发展时期

教学难点：信息技术寻常应用

教学过程

一、导入

教师：信息技术就在你身边，你发现了吗？运用信息技术开展各种各

样活动？

学生：收集资料、制作作品

教师：咱们家里而诸多电器都运用了信息技术，举例说一下。

VCDDVD

学生：、、

学生：数码相机

教师：信息技术用武之地越来越多，那咱们来看看它有那些新变化。

二、日心月异信息技术

教师：信息技术变体形越来越小，使用越来越以便，咱们来看下以便在

那。

用

1“聪颖〃片

（）

学生分组预习回答问题，智能在金融领域应用，在手机中应用，交电费

等。

2可以放在口袋里“计算机〃一一掌上电脑

（）

教师：计算机功能越来越强，速度越来越快，解信息能力越来越强,

那么计算机是怎么发展到当前呢？第一台计算机是什么样呢？

学生分组讨论

学生：1946年世界上第一台计算机诞生在美国宾西法尼亚大学，名字叫

ENIAC（埃尼阿克）重30000公斤

教师：当前计算机是那么轻巧，它是怎么发展来呢，它经历了多少个时期

呢？

教师总结：经历了四个发展时期A、第一代电子管数字计算机B、第二代

晶体管计算机C、第三代集成电路电子计算机D、第四代大规模集成电路

电子计算机

三、信息技术让咱们生活变更加鲜活

教师：同窗们，咱们在前面活动中己经懂得，信息技术可以运用文字、

片、声音、动画等形式来体现信息，使咱们更加丰富多彩，甚至有身临其

境感觉。

欣赏运用虚拟现实技术参观一下国际汽车呈现场。

教师：咱们是不是有身临其境感觉啊？

学生：是

四、计算机网络变化着咱们生活

（设计意：为激发学生兴趣，培养学生良好思维方式，培养学生独

立思考能力，使学习活动从课内延伸到课外。）

教师：通过因特网咱们可以做诸多事情。

学生分小组进行讨论，总结：看天气预报、网上逛商店、远程医疗。

五、总结

教师：通过这节课学习，你又学到了什么知识？使用网络干些什么？