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写踢毽子的作文

【篇一：写踢毽子的作文】

这几天，我们学校开展了一项新的娱乐项目——踢毽子。那毽子一踢起来上下飞舞，就像一朵朵五彩的菊花在飞舞，又好像一只只长着长尾巴的小松鼠在跳跃……真叫人喜欢呀！

刚开始，我以为踢毽子就像跳舞一样，手舞足蹈，容易着呢！谁知网，刚一上场，毽子根本不听使唤。我是手足无措，手忙脚乱，我的脚就像根木头，直愣愣不打弯儿，真笨啊！

正当我束手无策时，妈妈教了我踢毽子的窍门：“踢毽子要看准、踢准，腿脚要灵活，毽子就能慢慢听你使唤了。”这一招还真灵！我反复地踢、不停地练，现在有时一下能踢三五个了，心里乐着呢！

学踢毽子，我懂得一个道理：世上无难事，只怕有心人；只要胜不骄，败不馁，万事都能成功。

【篇二：写踢毽子的作文】

今天上作文课的时候，孙老师从讲台底下拿出了一个黄色的被人遗弃的毽子。也许她想考验我们一下，便问道：“谁有勇气上来踢踢毽子呀？”同学们都把手缩了回去。大家都不会踢，还是不敢去呢？看大家都没有反应，孙老师说要随便点名了。这时，大家都在摇头，心里在想：“千万不要点到我。”“周奕扬！”孙老师一声令下，只见周奕扬一脸惊讶，发出了一声唏嘘声，显得十分无奈。全班同学在片刻的安静后便哄堂大笑。

虽然心里有点不情愿，但周奕扬还是很大方地走上讲台，从孙老师手中接过毽子，看了看，好像在说：“毽子毽子，你可要和我好好配合，千万别让我出丑啊！”只见他掂了掂毽子，往上一抛，当毽子落地的时候，便有节奏地抬起脚，点地，再抬腿……前两个还算平稳，那毽子像一个听话的孩子跟随着周奕扬的脚。可正当大家数到“3”的时候，毽子就开始不听使唤了，一下子就飞到了左腿边，害得周奕扬手忙脚乱，惊慌失措。而我们在台下则笑得前仰后合。最终周奕扬以踢了四个的成绩而结束。

正当周奕扬要把毽子还给孙老师的时候，孙老师鼓励他说：“周奕扬，你再来踢几个吧！”周奕扬胀红了脸，猛地踢了几个。我心里在想：平时体育很好的周奕扬，原来对踢毽子也是“擀面杖吹火——一窍不通”啊！周奕扬还是没踢几个就草草收兵，垂头丧气地回到了座位。

【篇三：我不会踢毽子】

现在不知道为什么，五、六年级流行起了踢毽子，踢毽子就像一阵风，吹到我们班来了。

男生女生都踢毽子，一下课，教室、走廊都星罗棋布般地布满了踢毽子的同学。唉，我也想参与一下呢，可惜——我不太会踢毽子！我的最高纪录只有三下，而且还是在少数情况下。也不知道为什么，我踢毽子总是习惯性地用手接，而其毽子总不知道被我踢到哪里去了。

即使是双人对踢，我也踢不了。也是很习惯性地用手接。拿起毽子想踢，有时又接不住毽子，或者踢不过去。唉，我就是不会踢毽子啊。现在在家里做完作业也没有什么时间练习一下，在学校又不知可以找哪个角落可以踢。有时看着别人踢毽子真想也去参与。

可是毽子也是个麻烦事，走廊没有地方踢，同学们就在教室踢。坐在第一组和第四组是我最无奈的时候，有时同学们踢的毽子会打到头部，打到腹部，而且已经不止一次了！好吧，让我出去？外面也不是同样有毽子困扰吗？我也没可能每一节下课都到五二班前面的走廊或洗手间躲避吧！

哎呀哎呀，看来还是要多练，继续加油！

【篇四：写踢毽子的作文】

今天，学校里进行了体育达标考级测验。我们三年级的项目是踢毽子。

考级开始，老师带我们来到体艺馆。里面有许多人，有的在考级测验，有的在观看。还有的在高喊加油。老师领我们找了个地方坐下。

过了一会儿，轮到我们班考级了。我立刻站起来走到了指定的地方等待着。过了一会儿，老师吹响了哨子。我急忙把拿毽子的手松开。等到毽子落到小腿时，我用右脚把毽子踢了一下，毽子马上腾空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了脚尖，毽子往前面飞。我迅速追了上去。接着，我把脚伸直来了个“无影腿”，把毽子踢了回来。我心想：这么关键的时候，毽子和鞋子这么不配合。我生气了，用力地踢网你也可以投稿，把毽子踢得很高。这时，我的“顺风耳”听见有人说“还有半分钟。”我立刻想到时间怎么跑得这么快，还想起了老师说的要踢得低一点，踢毽子个数才多。我就放过了鞋子和毽子，轻轻地踢。由于踢得轻，毽子飞得不高，很快往下落。我立刻提起右脚轻轻地踢毽子……

踢完以后，老师发给我一张考级证书。我打开一看，啊，我得了二级！我高兴得不得了。我心想自己开始才踢一两个哩，现在一分钟既然踢了63个，得了二级。回家，爸爸妈妈知道了准为我高兴呢！

我踢毽子进步可真快！

【篇五：写踢毽子的作文】

今天，阳光明媚，早晨我做好了回家作业就拿出毽子想请姐姐教我踢毽子。

我兴高采烈地拿着毽子来到了姐姐的家里，看到姐姐也正好做好了作业想玩一会儿。我觉得机会正好。于是，我就开口对姐姐说：“姐姐，请你教我踢踢毽子，好不好。同时，我也想请你表演一些踢毽子的高超技