江苏省镇江市丹徒区高中政治 第五课 企业与劳动者教案2 新人教版必修1.docx

江苏省镇江市丹徒区高中政治第五课企业与劳动者教案2新人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是企业与劳动者的关系，以及企业的发展与劳动者权益的保障。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习了经济学的基本概念，对于企业有了一定的了解，而对于劳动者的权益和保护可能还比较陌生。通过本节课的学习，学生将更深入地了解企业的运作方式，以及劳动者在企业中的地位和权益。

具体的教学内容包括：

1.企业的定义和种类：教材第二章第一节，介绍企业的概念、特征、种类及其在社会经济中的作用。

2.劳动者的权益：教材第二章第二节，介绍劳动者的权益及其保障，包括劳动者的基本权益、劳动者的权益保护等。

3.企业与劳动者的关系：教材第二章第三节，介绍企业与劳动者的关系，包括劳动者在企业中的地位、劳动者的权益保障等。

4.企业发展与劳动者权益的保障：教材第二章第四节，介绍企业发展与劳动者权益的保障，包括企业发展的意义、劳动者权益保障的途径等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.提高学生的经济素养：通过学习企业与劳动者的关系，使学生能够理解企业的运作方式，了解劳动者在企业中的地位和权益，提高学生的经济素养。

2.培养学生的法治意识：本节课将介绍劳动者权益的保障，通过学习相关法律法规，使学生能够了解自己的权益，并知道如何维护自己的权益，培养学生的法治意识。

3.提升学生的社会责任感：通过学习企业发展与劳动者权益的保障，使学生能够认识到企业的发展与劳动者的权益保障是相辅相成的，提升学生的社会责任感。

4.培养学生的批判性思维：本节课将引导学生对企业与劳动者关系进行分析，通过讨论、探究等方式，培养学生的批判性思维。

5.提升学生的团队协作能力：本节课将通过小组讨论、案例分析等形式进行教学，使学生在团队合作中提升自己的协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.企业的定义和种类：理解企业的概念、特征、种类及其在社会经济中的作用。

2.劳动者的权益：掌握劳动者的基本权益、劳动者的权益保护等。

3.企业与劳动者的关系：了解劳动者在企业中的地位、劳动者的权益保障等。

4.企业发展与劳动者权益的保障：理解企业发展的意义、劳动者权益保障的途径等。

难点：

1.企业与劳动者的关系：理解劳动者在企业中的地位，以及劳动者的权益保障。

2.企业发展与劳动者权益的保障：理解企业发展的意义，以及劳动者权益保障的途径。

解决办法：

1.对于企业的定义和种类，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生更加深入地理解企业的概念和作用。

2.对于劳动者的权益，可以通过讲解相关法律法规，让学生了解劳动者的权益保障。

3.对于企业与劳动者的关系，可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生理解劳动者在企业中的地位和权益保障。

4.对于企业发展与劳动者权益的保障，可以通过讲解成功案例，让学生理解企业发展的意义和劳动者权益保障的途径。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授企业的定义、种类以及劳动者权益保障等基本知识。

案例研究法：通过分析具体的企业案例，让学生了解企业运营与劳动者权益之间的关系，提高学生的经济素养。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的观点，培养学生的团队协作能力。

项目导向学习：让学生分组完成一项关于企业与劳动者关系的研究项目，提高学生解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演企业老板和员工，模拟企业运营过程中劳动者权益保障的场景，增强学生对知识的理解。

实验：开展一次模拟企业运营的实验，让学生在实践中了解企业与劳动者之间的关系。

游戏：设计一款关于企业经营与劳动者权益保障的互动游戏，让学生在游戏中学习知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示企业的定义、种类以及劳动者权益保障等基本知识，帮助学生更好地理解课堂内容。

视频：播放关于成功企业案例的视频，让学生了解企业发展的意义和劳动者权益保障的途径。

在线工具：利用在线工具进行小组讨论和项目研究，方便学生交流、分享观点。

课外阅读材料：提供与企业与劳动者关系相关的课外阅读材料，拓展学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标