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乡村教育质量感知调查问卷（校长及其他管理人员篇）

您好！

非常感谢您配合填写这份问卷。本课题组目前正在承担教育部人文社科研究项

目“乡村振兴背景下乡村教师精准培养的协同机制与策略研究”，为了深入了解现阶

段乡村教育质量感知现状，特开展本次调查，以便于我们进行分析、总结并向有关

部门提出政策建议。本问卷面向基础教育学校的校长及其他管理人员设置，为不记

名问卷，所得结果不做个别呈现，请您依据实际情况和自己的意见放心填写。谢

谢！

教育部人文社科项目“乡村振兴背景下乡村教师精准培养的协同机制与策略研究”

课题组

1.您目前所在的学校是？[单选题]*

○小学

○小学（教学点）

○初中

○初中（教学点）

○高中

○中职

2.您所在的学校共有几个年级？是普通班还是复式班？[多选题]*

□小学教学点，只有1-4年级

□完整小学，有1-6年级

□初中，有3个年级

□普通班，每个班都是同一年级的孩子

□复式班，有些班有不同年级的孩子

3.学校目前有在校学生_________人，其中留守儿童大约___人；长期在职教师人数

为______名，其中男教师_________名，女教师____________名；平均年龄大约

___岁，本县、镇教师大概___名。[填空题]*

4.学校的基础设施（道路、办公楼、教室、实验室、运动场等活动场馆、学生宿舍

等）状况如何？近五年来基础设施建设是否有进展？[多选题]*

□非常好

□较好

□一般，不好也不差

□较差

□非常差

□近五年来有较大进展

□近五年来有一点进展

□近五年来几乎没有变化

5.学校的现代化设施设备（教学楼、实验室、图书馆、阅览室、运动场及其他活动

场馆的设施设备及饮水设施等）情况如何？[单选题]*

○非常好，充足、先进

○较好，较为充足或先进

○一般，有一些设施设备，能凑合使用

○较差，设施设备比较落后，基本不能发挥作用

○非常差，完全没有现代化设施设备

6.学校是否有以下功能教室（如书法、科技、综合实践等具有指定功能的功用性教

室）？[多选题]*

□美术专用教室

□音乐专用教室

□书法专用教室

□舞蹈专用教室

□联接网络的电脑室

□多媒体教室

□其他功能教室（请填写教室名）_________________

□没有功能教室

7.学校的功能教室是否能满足教学需求和孩子成长需要？[单选题]*

○完全不能满○基本不能满

○勉强满足○能较好满足○能很好满足

足足

8.学校是否有良好的校园网络，可以较方便地获取您需要的网络资源？[单选题]*

○网络好，非常方便

○网络好，较方便

○一般，还算方便

○网络较差，较不方便

○网络很差，非常不方便

9.学校的卫生状况，课室、校舍、办公室和校园环境如何？[单选题]*

○一般，不好

○非常差○较差○较好○非常好

也不差

10.学校的课程设置是否多样化且能满足学生的学习成长需求？[单选题]*

○能很好满足

○能较好满足

○一般，基本满足

○较差，基本不能满足

○很差，完全不能满足

11.学校日常除了上语文、数学课外，还给孩子上哪些课？[多选题]*

□英语

□艺术

□体育与健康

□道德与法治

□科学

□劳动

□历史

□信息科技

□综合实践活动

□地理

□物理

□化学

□生物学

□其他：（请填写）_________________

12.学校所在位置交通是否方便？[单选题]*

○一般，还算

○非常不方便○比较不方便○比较方便○非常方便

方便

13.您平时如何上班？从住所去学校远吗？[多选题]*

□拼车或自己开车（汽车或摩托）

□骑自行车或电动车