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关于数学分析学习心得体会范文

从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过

程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。下面是本

人为大家整理的关于数学分析学习心得体会范文，希望对您有所帮

助。

关于数学分析学习心得体会范文1

我有幸参加了小学数学教师的培训，经过学习，使我受益匪浅。

我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教

学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。现就将本次培训心得体

会总结如下：

一、思想灵魂得到了洗礼

多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候

开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，却把教师的职业当成了一

种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。

可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂

得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我

们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的

方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己

的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

二、加强学习，促进专业化成长

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永

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远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印

证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的

理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识

的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如

何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和

争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。

冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断

地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师

这一行业。

三、有效课堂的建构

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。

面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对

策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课

中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生

已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学

生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教

师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨

论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，

要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合

作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课

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堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内

容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与

评价。

四、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课

培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我

深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，

让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有

用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。

通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上

学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。

关于数学分析学习心得体会范文2

通过这次学习，我认识自己以往教学上的很多不足，现在将我个

人的体会稍作总结：

一、在数学的教学中，要培养学生提出问题的能力。数学问题可

以在数学情境中直接提出，也可以让学生围绕教师创设的情境提出情

境问题。问题的产生可以给我们的教学起到导航的作用，我们有时可

以根据学生提出的问题，确定本节课需要解决的知识重点。这样一来，

学生自主探究的动机和欲望便产生出来，同时，也让学生真正感受到

学习数学是有用的。

二、不能“满堂灌”，但也不能“不敢讲”。根据《高中数学新

课程标准》，自主探索、合作交流、动手操作是学生学习数学的重要

方式。但这并没有排除教师必要的讲解和学生有意义的接受。我们不