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关于数学分析学习心得体会范文
从小学生数学学习心理来看,学生的学习过程不是被动的吸收过
程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。下面是本
人为大家整理的关于数学分析学习心得体会范文,希望对您有所帮
助。
关于数学分析学习心得体会范文1
我有幸参加了小学数学教师的培训,经过学习,使我受益匪浅。
我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教
学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。现就将本次培训心得体
会总结如下:
一、思想灵魂得到了洗礼
多年的教学历程,使我已经慢慢感到倦怠,我已不知从什么时候
开始,就老是爱抱怨现在的学生难教难管,却把教师的职业当成了一
种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感,心态老是失衡。
可通过这次培训,听了专家们的观点,使我的心灵受到了震憾,灵魂
得到了净化,思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我
们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的
方法和捷径。“爱”是教育的支点,我们知道了怎样更好地去爱自己
的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
二、加强学习,促进专业化成长
教师要想给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。但要想学生永
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远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印
证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的
理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。面对着一群群渴求知识
的学生,使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如
何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和
争论,更让我体会到了进行终身学习,促进教师专业化成长的必要性。
冰冻三尺非一日之寒,我们教师只有不断地学习,不断地完善,不断
地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师
这一行业。
三、有效课堂的建构
通过认真地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。
面对着新课程、新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对
策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课
中、课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生
已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学
生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系,这需要教
师创设真实的情景来互动。教师设问题,学生生成问题,教师引发讨
论,使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化,
要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁,形成合
作、探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课
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堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内
容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与
评价。
四、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课
培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我
深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,
让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有
用的数学”。贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。
通过参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,从其他老师身上
学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能用于今后的教学当中。
关于数学分析学习心得体会范文2
通过这次学习,我认识自己以往教学上的很多不足,现在将我个
人的体会稍作总结:
一、在数学的教学中,要培养学生提出问题的能力。数学问题可
以在数学情境中直接提出,也可以让学生围绕教师创设的情境提出情
境问题。问题的产生可以给我们的教学起到导航的作用,我们有时可
以根据学生提出的问题,确定本节课需要解决的知识重点。这样一来,
学生自主探究的动机和欲望便产生出来,同时,也让学生真正感受到
学习数学是有用的。
二、不能“满堂灌”,但也不能“不敢讲”。根据《高中数学新
课程标准》,自主探索、合作交流、动手操作是学生学习数学的重要
方式。但这并没有排除教师必要的讲解和学生有意义的接受。我们不
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