第一单元第2课营造艺术的情趣和意境　课件人教版初中美术七年级下册.pptx

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营造艺术的

情趣和意境第一单元美术是创造性劳动1

目录01发现生活中的情趣02营造艺术的意境03拓展练习2

发现生活中的情趣013

营造艺术的意境026

让我们看看其他艺术家是如何表现有情趣的作品的？感受美术作品中情景交融的艺术感力——意境美欣赏美体验美评述美7

自然的意境：《蛙声十里出山泉》齐白石8

自然的意境：《青蛙》齐白石思考：你觉得这幅画中最有趣的地方在哪里？这样表现有什么效果？本幅《青蛙》充满了齐氏幽默，被芦草缠住脚正在挣扎的小青蛙，三只煞有其事的“开会青蛙”。画面的节奏把握得恰到好处，虚实得当，主次分明。画家借助这充满戏剧性的画面，生动地表达出一种浓郁的自然意趣。10

《散步》夏加尔11

夏加尔对生活的爱很大一部分源于他对妻子贝拉的爱。《散步》是结婚三年后画的。此时的夏加尔沉浸在无比幸福之中，他高高扬起手臂，拉着飘在空中的爱妻贝拉，在平原上愉快地散着步。因此画中色彩明亮，特别是那左下角红色的花布，充分体现了喜庆的情绪。生活的意境：《散步》夏加尔12

“一家人”椅（现代家具设计德国）分析作品哪些地方表现出了情趣？现在请大家分组讨论一下每一张椅子比较像家庭中的什么角色并猜猜这个角色的性格13

情景交融的意境美术家表现某种形象或景色，将自己的思想感情融合进去，就会创造出一种包含着自己的情思的艺术境界，那就是“意境”。也就是说，意境是“情”和“景”相结合的结果。14

拓展练习以《深山藏古寺》为题，思考如何营造意境？尝试用画笔创作出一幅有意境的作品。尝试用文字描述你想营造的意境。15

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