《鸟适于飞行的特征》的教学设计与反思.docx

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2024-07-30 发布于天津
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《鸟适于飞行的特征》的教学设计与反思

教材分析

教材在简洁介绍大多数鸟类擅长飞行的根底上，引出“鸟何以具有这么强的飞行力气呢？”这一中心问题，并以此为切入点，筹划了“鸟适于飞行的特点”的探究试验，依据提出问题－作出假设－制定实施打算〔有问题提示〕－得出结论－表达和沟通的思路，一步步引导学生通过观看、思考、阅读分析相关资料等方法，来说明鸟适于飞行的特征，最终对鸟类的主要特征进展总结归纳、得出结论。教材的编写设计充分表达了课程标准提倡的探究性学习的科学理念，引导学生主动参与学习、勤于动手，逐步培育学生收集和处理科学信息的力气，猎取学问的力气，分析解决问题的力气以及相互沟通与合作的力气