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繁星-获奖公开课

《繁星》

一、基础演练

巴金是我国著名的现代作家，你了解他的作品吗？请按照下列要求写出他的作品名称。

巴金的《爱情三部曲》是、、；

巴金的《激流三部曲》是

巴金的著名中篇小说是、、；

给下列加点的字注音

半明半昧（）霎（）时模（）糊

下列各句中使用了修辞方法的一项是（）

A.下面是一片菜园，上面是星云密布的天空。

B.深蓝色的天空里挂着无数半明半昧的星。

C.海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。

D.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院纳凉的时候，我最爱看天空密密麻麻的繁星。

4、仿照下面的句子调动生活积累，在联想的基础上写句。

望着星天，我会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀抱似的。

望着……我就……仿佛……似的。

仿写：

5、在现代汉语中，又去多与星有关的成语，请写出三个：（）、（）、（）。

6、选词填空

①星光在我的肉眼里虽然（A弱小B渺小C微小），然而他时我觉得光明无处不在。

②渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（A飞窜B飞舞C飞翔）

③经他这一番指点，我（A竟然B居然C果然）看清了那个天上的巨人。

7、下列描写手法判断错误的一项是（）

A.我也不停步，只在心里思量：“又出什么事了？”（心理描写）

B.茶越冲越淡，雨越下越大.（动作描写）

C.“没有什么，我要调动动作。”他平静地说。（语言描写）

二、同步阅读

8、作者在不同的时间、不同的地点对繁星进行了观察，产生不同的感受，文中哪些地方表达了这些感受？请写出来。

答：

。

9、作者把星比作母亲，把星比作朋友，并和他们谈话，运用了哪些修辞手法？表达一种什么样的感情？

答：

。

10、请用三个词语写出第三节的描绘思路？

答：。

繁星-获奖公开课全文共1页，当前为第1页。11、阅读第四节，思考并回答问题。

繁星-获奖公开课全文共1页，当前为第1页。

①“那个天上的巨人”指什么？

答：。

三、美文赏析

阅读短文《昙花》后，按要求答题。

昙花

只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。

一共5盒，排在大厅的一旁。

圆筒形的主枝，傲然挺立。分枝多，成叶状，枝上巍巍地挂着即将灿烂开放的花蕾。

我和朋友坐在厅里，喝茶、谈心。

茶本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。两人有一句，没一句地聊着、聊着，索性闭口不语了。

等。

在全然的寂静中等。

子夜过后，还是完全没有动静。

意识渐渐地陷入半朦胧状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翅欲飞时所发出得得声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。

花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢？浓郁强烈！

我看，我闻，我惊叹。

立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。

它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。

然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起。不作所谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。

众人齐声叹可惜。

独我，羡慕它。

它辉煌而来，辉煌而去。

生命虽短，不曾浪费一点一滴。

12、写出与本文有关的一个成语：，并续写出成语的