统编2024版七年级上册道德与法治第十一课确立人生目标 11.2《树立正确的人生目标》教学设计.docx

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统编2024版七年级上册道德与法治\o第十一课确立人生目标第十一课确立人生目标?11.2《树立正确的人生目标》教学设计

【01核心素养目标】

1.政治认同:了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。

2.道德素养:培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。

3.法制观念:树立人生目标应当从自身实际出发。

4.健全人格:通过分享故事，了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。

5.责任意识:通过探究与分享等活动，理解树立人生目标应当从自身实际出发。

【教学重难点】

培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。

【教学过程】

02激趣导入

★观看视频《周总理是如何树立正确的人生目标》，小组合作讨论：周总理是如何树立正确的人生目标？

03精心探讨

生活观察：

围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。

★小组合作讨论：结合以上讨论，说说你的人生目标。

探究与分享：

1.材料一如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

材料二我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

★小组合作讨论：个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？

材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。

材料二说明个人的生存和发展离不开社会。

作用：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。

2.★观看视频《毛主席大声喊出人民万岁》，小组合作讨论：这段视频给我们什么启示？

精读细研：

一、我们树立人生目标的必要前提

正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。

社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。

探究与分享：

1.下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。

★小组合作讨论：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？

2.一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。”那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花，倒在地上永远也起不来了。

★小组合作讨论：这个故事给了我们什么启示？

这个故事再次提醒我们，树立人生目标，应当从自身实际出发!

3.★观看视频《李德不从实际出发瞎指挥》，小组合作讨论：作战目标是清晰的，为什么总失败？

精读细研：

二、怎样树立正确的人生目标

1.树立人生目标，应当从自身实际出发。

个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。

探究与分享：

1.程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“祖国需要什么,我便学什么”。

当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。

★小组合作讨论：程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发?

2.鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医；最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。

★小组合作讨论：鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？

3.★观看视频《毛泽东以国家幸福富强为己任》，小组合作讨论：这段视频给我们什么启示？

精读细研：

二、怎样树立正确的人生目标

2.树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。

我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。

探究与分享：

1.“如果我们选择了最能为人