第29课　中国特色社会主义进入新时代 课件高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习.pptx

;素养目标

1.梳理习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程,培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。(唯物史观、家国情怀)

2.运用文献资料,概述习近平新时代中国特色社会主义思想的内容,认识其是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。(史料实证、历史解释);时空定位;核心知识聚焦;(2)内容:;(3)地位:这是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。;2.十二届全国人大一次会议

(1)召开:2013年3月

(2)内容:;【素养探究·关键能力】

探究中共十八大

【情境】中共十八大报告再次论及“生态文明”,并将其提升到更高的战略层面。由此,中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”,这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署。

【思维交互】依据材料结合所学知识分析加入“生态文明”的原因。(历史解释);提示:原因:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计;面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,把生态文明建设放在突出地位,融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。;【史论生成】

中国共产党的十八大报告蕴含的新意;表现;知识点二中共十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想

【任务驱动·必备知识】

任务驱动:中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想,十三届全国人大一次会议将其载入宪法。除此之外,中共十九大还有哪些重要内容?有何意义?

1.中共十九大

(1)召开:2017年10月在北京举行。;(2)内容:;2.习近平新时代中国特色社会主义思想

(1)背景:

①中共十九届一中全会选举习近平为中央委员会总书记。

②2018年3月,十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,

把__________________________________载入宪法,会议选举习近平为中华人民

共和国主席。

(2)内容:习近平就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中

国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代??强国、怎样建设社会主义现代化强国,

建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重

大时代课题,提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略。;(3)意义:习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马

克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了_______________________

新的飞跃。;(4)发展;【素养探究·关键能力】

探究1特色社会主义理论的探索

【情境】中国共产党人对于社会理想的探讨从未停止,习近平对未来社会理想状态也有自己的构想。国家富强、民族振兴、人民幸福是习近平构建理想社会的“中国梦”,人类命运共同体是习近平构建理想社会的世界关怀。习近平社会理想思想蕴含于习近平新时代中国特色社会主义思想之中,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

——付晓旭《习近平社会理想思想及其时代价值》

【思维交互】根据史料并结合新中国的史实,从思想、经济、政治三个方面分析指出“中国特色社会主义”的表现。(史料实证、历史解释);提示:①思想上,提出了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。②经济上,提出了以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的所有制结构,将社会主义和市场经济相结合,走社会主义市场经济道路。③政治上,提出坚持中国共产党的领导,发扬民主集中制,适当扩大社会主义民主。;探究2新时代的社会矛盾

【情境】中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,不久将全面建成小康社会,人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

——习近平在中国共产党第十九次

全国代表大会上的报告;【思维交互】根据史料,指出中国特色社会主义进入新时代后我国社会的主要矛盾是什么。分析影响新时期社会矛盾的主要因素有哪些。(史料实证、唯物史观)

提示:社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

因素:改革开放以来,我国社会生产力总体上显著提高,社会生产能力进入世界先进行列;人民生活水平普遍提高,对社会生活的要求提高;城乡、区域之