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《土壤化学分析》课程教学大纲

一、课程根本信息

soilchemistryanalysis

课程名称课程性质

土壤化学分析 课程代码 CB155061

?通识课程/?学科〔专业〕根底课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素养教育课程

学 分先修课程

1.0 总学时 16 理论学时

土壤学

16 试验学时

后续课程 农业化学分析、农业化学分析试验、土壤资源调查与评价

开课单位

资源与环境学院

适用专业 农业资源与环境

主要教学资料

选用的教材：

鲍士旦，土壤农化分析，中国农业出版社，出版日期〔2023年12月〕，第三版。

隋方功，李俊良，李旭霖，土壤农化分析试验，青岛农业大学，出版日期〔2023年3月〕

主要参考书：

中国科学院南京土壤争论所，土壤理化分析，农业出版社，出版日期〔1978年1月〕，第一版。

劳家柽，土壤农化分析手册，出版社，出版日期〔1988年12月〕，

第一版。

二、教学目标

〔一〕学问目标把握土壤化学分析的工程内容、方法原理。

〔二〕力气目标依据测试结果了解土壤根本特性并判定土壤肥力，或给出施肥建议。

〔三〕素养目标培育学生严谨认真的科学争论态度和工作作风。

三、根本要求

〔一〕了解全面了解相关分析测试工程的其他测试方法。

〔二〕理解各分析工程的原理、测试步骤。

〔三〕把握各分析测试工程的测试原理及方法。

四、教学内容与学时安排

第一章土壤化学分析的根本学问 1学时第一节土壤化学分析用纯水 0.5学时学问点：土壤化学分析用纯水的内涵、纯水的制备及纯水的分级指标

其次节试剂的标准、规格、选用和保藏 0.5学时学问点：试剂标准、规格、选用和保藏

第三节常用器皿的性能、选用和洗涤 0.5学时学问点：土壤化学分析常用的仪器、选用及洗涤方法

第四节滤纸的性能与选用 0.5学时

学问点：滤纸的性能规格及选用本章小结

重点：试剂标准、规格、选用和保藏难点：如何选用适宜的试剂

思考题：

土壤化学分析常用哪几种水，他们的要求和使用范围各是什么？

土壤化学分析常用哪几类化学试剂，各有何标志？

联系实际说明应如何进展试剂的配制？配制试剂时应留意些什么？

举例说明选用滤纸时应留意些什么？

作业：回忆或查阅稀酸、稀碱标准溶液是如何配制的？怎样进展标定？。建议教学方法：提出问题解释说明，结合案例教学

其次章土壤样品的采集与制备 2学时

第一节土壤样品的采集 1学时

学问点：土壤样品采集时间、工具、耕层土壤样品的采集方法、剖面土壤样品的采集方法、土壤样品采集时的留意事项

其次节土壤样品的制备和保存 0.5学时学问点：土壤样品的风干制备及保存

第三节土壤水分测定 0.5学时

学问点：土壤含水量的测定方法本章小结

重点：土壤样品的采集

难点：土壤样品的代表性和典型性、土壤含水量的表示方法思考题：

采样为什么强调代表性和典型性？

混合土样和剖面土样采集各有什么要求？

土样制备的目的是什么？怎么进展制备？

土壤水分测定有几类方法？各有何特点？

作业：思考土壤含水量，如何计算烘干土重。教学方法：设问式教学方法

第三章土壤有机质的测定 1学时

第一节概述 0.5学时

学问点：土壤有机质测定的目的意义，土壤有机质与土壤有机碳的关系其次节土壤有机质的测定 0.5学时

学问点：常用的土壤有机质的测定方法本章小结

重点：外加热重铬酸钾容量法难点：重铬酸钾容量法测定原理思考题：

干烧法、湿烧法、重铬酸钾容量法、比色法测定土壤有机质的原理及其优缺点各是什么？

重铬酸钾容量法测定土壤有机质应留意哪些问题？水合热法与外加热法有何区分？

作业：

建议教学方法：比照分析的方法

第四章土壤氮和硫的分析 2学时第一节土壤中氮的测定 1.5学时

学问点：土壤中各种形态氮的测定

其次节土壤中硫的测定 0.5学时

学问点：土壤中硫的形态及测定方法本章小结

重点：土壤中氮的测定

难点：土壤中硝态氮的测定思考题：

有几类方法测定土壤全氮和有效氮，它们的原理和特点各是什么？

为什么凯氏法测定土壤全氮的消煮过程包括氧化和复原两个过程？加速剂的主要作用是什么？硫酸钾的参与量是任意的吗？

土壤中的氮有哪些形态？其相互关系如何？测定时应留意什么问题？

测定土壤有效硫时用什么浸提剂浸提？用什么方法定量？

作业：在蒸馏出NH3的承受瓶中，应当加多少毫升硼酸溶液为宜？如何计算？设土壤样品10克，含氮量为0.2%，计算5毫升2%的硼酸是否足够？

教学方法：归纳总结式教学方法

第五章土壤中磷的测定 2学时

第一节概述 0.5学时

学问点：土壤中磷的来源、含量、形态

其次节土壤中全磷的测定 0.5学时

学问点：土壤全磷的不同测定方法、显色液的显色时的条件