第53讲 文化的传承与保护 课件-高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习.pptx

第53讲文化的传承与保护;必备知识?落实拓展;必备知识?落实拓展考点一文化传承的多种载体及其发展;学校教育的发展—讲学中传承民族文化;材料1古者乡有庠，党有序，闾有塾，里居有父师少师之教，是以道德一而理义明。书院之设，意犹近古，睢阳、白鹿为称首。若周、程、朱、吕治教之地，文献尤盛，天典民彝之统纪，恃以不坠。——[南宋]王应麟《慈湖书院记》;学塾·村学·蒙学·书院

(1)学塾:又称私塾。是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。

(2)村学:古代的乡村学堂，多指乡村私塾。

(3)蒙学:蒙学又称“蒙馆”，是中国封建时代对儿童进行启蒙教育的学校,教授的内容主要有识字、写字、伦理道德，所使用的教材一般为《蒙求》《千字文》《百家姓》《三字经》等。

(4)书院:唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。最早出现在唐朝。正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代。中国著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南郑州的嵩阳书院并称为中国四大书院等。;材料一书院是中国古代教育机构，宋代是书院产生和发展的重要时期。当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。宋代著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、江西上饶的鹅湖书院。

材料二两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论,既提高了书院的学术地位和社会影响力,又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代书院兴盛的原因？

（2）根据材料二，指出宋代书院的进步作用。;阅读教材概括中国古代学校教育的发展历程：;（1）京师大学堂——

（2）北京大学——

（3）“兼容并包”——

（4）清华学堂——

（5）派遣留学生——;材料2选派留学生出国在19世纪70年代已经开始，而在甲午中日战争后数量大增。新政期间，由于不分官费自费概以科名奖赏学成归国者，遂使留学蔚为潮流，在20世纪初年出现了第一次“留学热”。在这些留学生中，后来产生了一大批民主革命的志士。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》;阅读教材概括新中国成立后学校教育的发展历程：;（1）1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，

学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。

（2）经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系。

（3）“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。

（4）“文化大革命”结束后，高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。

（5）1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方

针，教育改革的步伐加快。

（6）20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。;（1）起源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。;（1）起源：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。;材料2大学区制的生命力。即使是两百多年前的旧制度，依然在今天闪耀着光辉。当然在这两百年的时间里，大学区制也经历了许多，不再是初时的样子。但是大学区制的基本框架还是沿用拿破仑时代设置的。尽管帝国大学后来逐渐被架空，由教育部取代，但作为地方一级的大学区制还是顺利沿用下来的。直到今天还是法国区域式教育管理的特色。——摘编自章佳梅《法国大学区制历史沿革研究》;印刷书的诞生—书本中探寻文化魅力;公元前30世纪;印刷书的诞生—书本中探寻文化魅力;图书馆的成长——阅读中感受文字的力量;图书馆的成长——阅读中感受文字的力量;图书馆的成长——阅读中感受文字的力量;材料3救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。

——苏健《关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨》

材料4无论学者们把近代图书馆的产生划分成几个历史时期，其产生过程都离不开洋务运