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【资源配置】农业经济 2024/2

共同富裕视域下涉农高校助力乡村振兴的路径探讨*

◎刘天文 张天浩 朱维全

  摘 要：随着共同富裕目标的牵动与激励，各大高校都在协同企业构建产学研一体的高效育人模式，培养适合现代社会

需要的复合型人才，尤其一些涉农高校更要发挥其实际作用，为乡村振兴培养农业技术人才，引领农业科技变革，为农业经

济稳定发展和农业改革提供强大的人才与智力支持，巩固农村脱贫攻坚的已有成果。涉农高校在地区乡镇农村协同创新发展

方面扮演着重要的角色，培养尖端农业人才有助于为乡村振兴提供高素质劳动力，促进农业技术推广，构建工农联动的国民

经济发展协同体系。本文阐述了涉农高校助力乡村振兴的显著优势，指出了部分涉农高校人才培养存在的弊端和不足，针对

目前存在的问题，提出了共同富裕视域下涉农高校助力乡村振兴战略的优质对策，旨在为促进我国地方经济统筹发展奠定良

好的高等教育基础。

  关键词：共同富裕；涉农高校；乡村振兴

乡村振兴战略是新时期统筹城乡经济的重要抓手，是在括农作物种植、水产养殖、育苗基地，农业技术科研场所等，

市场经济条件下解决“三农”问题的关键环节，也是共同富如沈阳农业大学、大连海洋大学。沈阳农业大学的一些合作

裕背景下强化农业产业升级，促进农业供给侧结构性改革的单位设置在农业生产主要区域和农村驻地附近，就是为了便

［1］于开展农业科研和农业专业实习实践活动。大连海洋大学在

重要路径。广大高等院校逐步建立起科研科技与创新人

才培养体系，尤其是涉农高校，要充分发挥农业相关专业的水产养殖技术领域内的优势注定它在环渤海和黄海以及内陆

教育优势和科研优势，积极整合多种教育资源，从全方位的淡水水系丰富的地区有更大的作用发挥。从以上高校教育实

角度切实助力乡村振兴战略的切实实施，统筹城乡经济的稳践中，我们可以看出显著的地理优势可以使涉农高校在农村

定发展。地方涉农高校在助力乡村振兴过程中在地理因素、发展过程中提供智力支持和人才支持，一些项目的实施会带

人才供给、农业科技、乡村文化等方面比较突出，但也存在动周边乡村经济的发展，便于收集农业产业发展中的各类信

一些问题，如学科设置与乡村振兴模式不符合，人才培养机息与数据，从而实现对乡村振兴的高效服务，为乡村经济的

制与乡村人才需求衔接不畅，对乡村经济发展服务不到位等发展提供相应的帮扶和支持。

等。涉农学院要以问题为导向，探索共同富裕背景下如何借（二）突出的人才培养与供给优势

助教育资源优势，逐步建立立体交叉学科模式，整合现有的乡村振兴过程中的一个重要瓶颈因素就是人才，乡村经

教育资源和其他社会资源，突破传统高等教育人才培养的瓶济的发展必须依赖大量的技术人才与管理人才，而高校是高

颈，建立服务与推进乡村振兴新机制，逐步实现乡村振兴战等人才的孵化基地，是培养具备专业能力和较高素养的复合

略的各项目标。型人才的阵地，尤其是涉农高校在培养三农人才方面发挥着

一、涉农高校助力乡村振兴战略的显著优势至关重要的作用。高校专业的教师团队、丰富的教育资源、

（一）显著的地缘地理优势先进的科研项目、科学的课程体系等都是培养复合型人才的

地方涉农院校一般布局的位置都处于城市边缘，距离城显著优势，涉农高等院校输出的愿意扎根农村开展农业研究，

市中心区域较远，多处于城市与郊区的连接区域或县区位置，致力于农业生产的乡村振兴人才会成为刺激现代农业发展的

例如甘肃农业大学、青岛农业大学、东北农业大学、沈阳农主力军。涉农院校培养三农人才主要通过建立科研团队、开

业大学、大连海洋大学等，校园建设面积较大，因为涉农大展