高考物理二轮复习（教学设计）专题二：功和能 人教版.docx

高考物理二轮复习（教学设计）专题二：功和能人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版高中物理课本专题二“功和能”的二轮复习。教学内容主要包括：功的定义与计算，动能、势能及机械能的概念，能量守恒定律的运用，以及现实生活中与功和能相关的实例分析。这部分内容与课本中的第二章“功和能”紧密相关，涉及教材中的2.1节“功”，2.2节“动能和势能”，2.3节“机械能守恒”，以及2.4节“能量守恒定律”。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了功的基本概念和计算方法，理解了动能、势能和机械能的转化关系，以及能量守恒定律的基本原理。在此基础上，本节课将帮助学生巩固和深化对功和能的理解，提高解决实际问题的能力。通过实例分析，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，更好地备战高考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，深化物理观念，使学生能从功和能的角度理解物理现象，掌握能量守恒定律，形成系统的物理知识体系。其次，提高科学思维能力，通过实例分析，培养学生运用物理原理解决实际问题的能力，提高逻辑推理和科学论证的水平。再次，强化科学探究精神，鼓励学生在复习过程中主动提问、合作交流，培养探究性学习习惯。最后，提升科学态度与责任，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，激发学生对科学事业的热爱和责任感。这些目标与新教材的要求相符，有助于学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）功的定义与计算：强调恒力做功与变力做功的区别，以及功的计算公式W=Fs和W=Fd的适用场景。

举例：在直线运动中，计算物体在恒力作用下的功；在曲线运动中，如何求解变力做功问题。

（2）动能、势能及机械能的概念：理解并区分动能、势能的定义，掌握机械能守恒的条件。

举例：分析物体在不同高度、速度下的动能和势能变化；在无外力做功的情况下，机械能守恒的实例。

（3）能量守恒定律的应用：运用能量守恒定律分析实际问题，如碰撞、爆炸等。

举例：两个物体碰撞前后的动能和势能变化，如何运用能量守恒定律求解问题。

（4）功与能的关系：理解功是能量转化的量度，掌握功与能之间的联系。

举例：分析物体在受到外力作用时，功与能量转化的关系。

2.教学难点

（1）变力做功的计算：在曲线运动或非匀速运动中，变力做功的计算较为复杂，学生难以掌握。

突破方法：引入微元法，将曲线运动分解为无数小段，近似为直线运动，从而简化计算过程。

（2）机械能守恒的条件：在实际问题中，判断机械能是否守恒是学生的一大难题。

突破方法：总结机械能守恒的条件，如无外力做功、系统内部非弹性碰撞等，并通过实例进行分析。

（3）能量守恒定律在复杂问题中的应用：学生在解决实际问题中，往往难以将能量守恒定律与问题相结合。

突破方法：引导学生分析问题中的能量转化关系，找出关键能量形式，再运用能量守恒定律进行求解。

（4）功与能的关系在实际问题中的应用：学生在理解功与能的关系时，往往难以将其应用于实际问题。

突破方法：通过大量实例，让学生体会功与能的关系在解决实际问题中的重要作用，提高学生的应用能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有人教版高中物理教材，以便于学生跟随课堂进度进行自主学习。

-准备专题二“功和能”的相关章节学习资料，包括教材中的习题和例题，以及教师补充的拓展练习。

2.辅助材料：

-准备与功和能相关的图片、图表，如力的作用点的位移图、物体的速度-时间图、能量转换图等，以便于学生直观理解抽象概念。

-收集和整理一些实际生活中的功和能的应用视频，如汽车刹车时的动能转化为热能、物体下落时势能转化为动能等，增强学生的现实联系感。

-设计和制作动画或PPT，展示物体在不同力作用下做功的情况，以及能量转化的过程。

3.实验器材：

-准备实验所需的器材，如滑轮组、小车、重物、尺子、计时器、弹簧测力计等，确保实验的准确性和安全性。

-检查实验器材的功能性和完好性，确保实验过程中不会出现故障或危险。

-准备实验指导书和实验报告模板，指导学生如何进行实验操作和记录数据。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为理论学习区、实验操作区和小组讨论区。

-在理论学习区，设置投影仪和屏幕，以便于展示PPT和视频资源。

-在实验操作区，提前布置好实验器材，确保学生有足够的空间进行实验操作。

-在小组讨论区，准备白板或挂图，供学生记录讨论成果和分享思路。

-确保教室内的布局有利于学生互动和交流，创造一个积极的学习氛围。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“功和能”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物体因受到力的作用而移动的情