吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第三单元 活动3 交流旅游方案》教案.docx

吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第三单元活动3交流旅游方案》教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第三单元活动3交流旅游方案》。本节课主要内容包括：

1.学习使用电子邮件的基本操作，包括发送、接收和回复邮件。

2.掌握使用电子邮件进行交流的基本礼仪和技巧。

3.通过电子邮件制定和交流旅游方案，提高学生的信息素养和沟通能力。

4.培养学生的团队协作精神，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

教学目标：

1.让学生掌握电子邮件的基本操作，能够熟练使用电子邮件进行交流。

2.培养学生在使用电子邮件时的礼仪和技巧，提高沟通效果。

3.培养学生团队协作意识，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

4.培养学生对旅游的兴趣，丰富学生的课余生活。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生主动寻找和获取信息的能力，提高他们对信息的敏感度和判断力。

2.电子邮件操作技能：通过实践操作，使学生熟练掌握电子邮件的基本使用方法，提升他们的技术应用能力。

3.沟通技巧：培养学生运用电子邮件进行有效沟通的能力，包括语言组织、信息表达和交流礼仪等。

4.团队协作：通过分组合作完成旅游方案的交流，培养学生的团队协作意识和能力。

5.解决实际问题：培养学生运用信息技术解决生活中实际问题的能力，提升他们的实践和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的基本操作：如何发送、接收和回复邮件。

2.电子邮件沟通的礼仪和技巧：包括邮件格式、语言表达和回复时间等。

3.利用电子邮件制定和交流旅游方案：如何高效地通过邮件与团队成员沟通，共同完成旅游方案的制定。

难点：

1.电子邮件操作的细节：如附件发送、邮件分类管理等。

2.电子邮件沟通的技巧：如何用恰当的语言表达自己的想法，并理解他人的意见。

3.团队协作中电子邮件的使用：如何在团队中合理分配任务，并通过邮件进行有效沟通。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生反复操作，熟悉电子邮件的基本功能。

2.邀请专业人士进行讲解，或制作视频教程，帮助学生掌握电子邮件沟通的技巧。

3.分组讨论和实践，让学生在团队合作中学会如何使用电子邮件进行有效沟通。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例等视觉辅助材料，以便在讲解和演示过程中能够更直观地呈现信息，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生能够顺利进行电子邮件的操作实践。同时，准备一份详细的实验指导书，以便学生能够按照步骤进行操作，确保实验过程的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区，设置若干个讨论桌椅，以便学生能够分组进行交流和讨论；在实验操作区，设置若干个电脑桌椅，确保每个学生都有足够的空间进行电子邮件的操作实践。

5.网络环境：确保教室内网络连接正常，以便学生能够正常使用电子邮件进行交流和实践。

6.教学课件：制作一份详细的教学课件，包括教学目标、教学内容、操作步骤、案例分析等，以便在课堂上进行演示和讲解。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的意见和建议，以便对教学进行改进和调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“电子邮件的基本操作和沟通礼仪”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本操作和沟通礼仪知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“电子邮件的基本操作和沟通礼仪”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“电子邮件的基本操作和沟通礼仪”课题，激发学生的学习兴趣。