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人教版五年级下册数学期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.一个合数最少有(?)个因数。?
A.2??????B.3??????C.4
2.一个数既是18的因数,又是18的倍数,这个数是(?)。?
A.8????B.18????C.36????D.9
3.如果a是质数,那么下面说法正确的是(??)。??
A.a只有一个因数????B.a一定不是2的倍数????C.a只有两个因数??
4.a,b是两个非零的整数,8a=b,b是a的(??)。????
A.因数????B.合数????C.倍数
5.观察一个长方体或正方体的物体,最多能看到它的(?)面。?
A.2个????B.3个????C.4个
6.如果用ɑ表示自然数,那么偶数可以表示为(?)。?
A.ɑ+2????B.2ɑ????C.ɑ-1????D.2ɑ-1
二.判断题(共6题,共12分)
1.如果一个数是9的倍数,那么它一定是3的倍数。(??)
2.一个三位数73□,既是2的倍数,又是3的倍数,□里只能填2。(??)
3.在一次晚会上,8份相同的奖品被藏了起来。请李佳和王强两位同学一起去找这些奖品,直到8份奖品全部找到。李佳不可能恰好比王强多找到1份奖品。(??)
4.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。(??)
5.用6个相同的小正方体,可以拼成一个大的正方体。(?)
6.把体积为1立方米的正方体放在地上,它的占地面积就是1平方米。(??)
三.填空题(共6题,共11分)
1.34000mL=(??)L;1L2mL=(??)mL
2.至少用(??)个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么拼成的大正方体的体积是(??)立方厘米。
3.元是(?)角,用小数表示是(?)元。
4.写成小数是(??),写成小数是(??)。
5.李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后,长方体剩余部分的长是8分米,宽和高与原来相同,表面积减少了36平方分米.剩余长方体的体积是(??)立方分米。
6.常用的容积单位有(??)、(??)。
四.作图题(共2题,共8分)
1.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形,从上下两面看是2个正方形的模型吗?
2.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?
五.解答题(共6题,共30分)
1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?
2.在黑板上写出3个整数分别是1,3,5,然后擦去一个换成其它两数之和,这样操作下去,最后能否得到57,64,108?为什么?
3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
从上面看到的是。
4.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?
5.连续九个自然数中至多有几个质数?为什么?
6.用数字1、5、6、7组成两位数,可以组成多少个奇数,请你都列出来
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.B
6.B
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
三.填空题
1.34;1002
2.8;1000
3.9;0.9
4.0.2;0.06
5.72
6.升;毫升
四.作图题
1.
2.解:共有10种方法.
五.解答题
1.解:4+1=5(个)
答:它最少由5个小正方体木块搭成。
2.解:由分析可知:如果擦掉是偶数,换上的是偶数,擦去一个奇数,换上的必是奇数,因而永远是两个奇数一个偶数;
所以不能;
答:最后不能得到57,64,108这三个数.
3.
4.解:(3+5)×2=16(米)
3×5=15(平方米)
答:这个长方形面积是15平方米。
5.解:如果这连续的九个自然数在1与20之间,那么显然其中最多有4个质数。如果这连续的九个自然数中最小的都大于或等于13,那么其中的偶数为合数,奇数最多有5个,这5个奇数中只有一个个位数是5,5也就是这个奇数的一个因数,这个奇数就是合数,所以最多有4个奇数是质数。
6.解:可以组成的奇数里面,个位数一定要是奇数1、5、7,所以可以组成这9个奇数
答:可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个
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