《林冲棒打洪教头》教学课件.ppt

林冲棒打洪教头;又名《忠义水浒传》，中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。

作者施耐庵，元末明初人。

;108将绰号;bàngyācǎipiànzhòu;款待推辞较量发配

禁军陷害非比他人

依草附木气势汹汹措手不及

;两个差人押解好习枪棒;同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？;同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。;再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？;讨论段落划分：;;;;;;;;洪教头说“来！来！来！”，前面说“来！来！”你体会到了什么？;林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？;;自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？;战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！”柴进问及，林冲只是回答：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？;最终，这场比武的结果怎么样呢？在文中找出相关的句子，读一读。;众人见此情景，哈哈大笑起来，

有的说：“”，

有的说：“”，

还有的说：“”。

;从洪教头哪些动作中体会到他的特点？;作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。;课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。;（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？;阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。

;1、练习复述课文。