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小学英语词汇有效复现的教学策略
：姚国芬
山东师范高校外国语学院学报（基础英语教育）2021年07期
词汇学习是语言学习的基础，词汇教学是学校英语教学的重点和难点所在，学校英语词汇有效复现的教学策略
。词汇的复现是词汇有效教学的重要手段之一。而学校英语教学的对象是年龄较小的孩子，他们活泼好动，学习留意力持续的时间短，需要有新奇事物的不断刺激，并且他们在学习上受心情影响较大，学习以爱好为主。因此，在英语教学中词汇的复现也要讲究肯定的策略，一味地机械重复反而会让同学觉得枯燥乏味，打击他们的学习乐观性，效果适得其反。所以，在学校英语教学过程中，老师要留意词汇的“有效复现”。
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