《赛事策划与组织管理》实践教学指导书.docx

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《体育效劳与治理》专业

《体育赛事筹划与组织治理》课程

实践教学指导书

主编：刘甫敏杨小林

南宁职业技术学院

2023年10月

名目

《1》实训目的或目标

*************----------------

第3页

《2》任务及要求

*************----------------

第3-4页

《3》实训设备

*************----------------

第4页

《4》工程安排

*************----------------

第4-6页

《5》实训根本操作方法、要点 *******---------------- 第6-8页

《6》实训考核标准及方式 **********---------------- 第8页

《7》实训报告要求 *************---------------- 第9页

《8》习题 *************----------------第9-10页

《9》安全标准或其它留意事项*********----------------第10-11页

一、实训目的或目标1．通过课程教学，使学生较全面了解体育赛事的筹划与组织治理知识，把握体育赛事的根本运作与组织方法，使学生能运用这些方法进展系统的体育赛事筹划及治理，更有效率有序的组织赛事。让学生充分发挥自己的潜能，深入挖掘体育产业，使这个朝阳产业更好地效劳群众。2．通过学习，提高学生的体育视野、运动认知层次及良好的大局观。

通过课程教学，使学生学会有条理、有节奏的赛事组织方法，延长及生活方面的秩序化。4．通过与各种赛事的接触，使学生亲身感受现代人们对体育运动、安康生活和惊奇人生的迫切渴求及我国体育产业的蓬勃进展前景。5．通过参与各项赛事竞赛及裁判工作，培育学生勇于拼搏、擅长观看、勇于战胜对手的意志和品质，培育学生对体育运动的兴趣、爱好与特长，为终身体育奠定良好的根底。

二、任务及要求1．通过课程的教学过程，使学生了解国际、国内竞赛治理体制、种类及制度。2．使学生把握体育竞赛活动组织与治理的根本内容，各单项竞赛的组织形式，体育赛事的常用机构设置及职能。3．通过筹划与组织赛事实践，学会常用运开工程的竞赛编排方法，可以运用这些编排方法处理日常生活和工作中的类似活动。

通过课程实践，让学生有时机参与到各项赛事的筹划与组织治理及裁判员工作中，到达现场学习、增进沟通的效果。

三、实训设备

各种电子计时计分器

各种电子计时计分系统软件

各单项体育场馆设备四、工程安排

序号

项目名

重点、难点

讲解学时

实训学时

备注

1

称

体育竞

重点：体育竞赛经营

1

1

赛经营

的投入、效益分析

治理

难点：体育竞赛经营

2

淘汰制

的效益分析评价。

重点：淘汰制号码位

3

4

的竞赛

置的选择，轮空、抢

编排方

号位置确实定。

法

难点：淘汰制轮数和

3

循环制

场数计算。

重点：单循环竞赛的

3

4

的竞赛

编排方法、分组循环

编排方

竞赛的编排方法。

法

难点：“顺时针轮转

法”及“贝格尔编排

4

混合制

法”。

重点：先循环后淘汰

6

6

的竞赛

的编排方法。

编排方

难点：合理运用两种

5

法

田径竞

方法。

重点：竞赛前、竞赛

4

6

赛的编

中、竞赛后的编排工

排方法

作

难点：竞赛表格的作

6

棋类运

用；秩序册的制作。

重点：等级赛、段位

3

4

动等级

赛

赛的编

难点：“瑞士制”积

7

排方法

乒乓球

分编排制

重点：赛事的筹划及

3

4

赛事策

裁判学习

划与组

难点：赛事编排及规

8

织治理

排球赛

则理解运用

重点：赛事的筹划及

2

4

事策划

裁判学习

与组织

难点：赛事编排及规

9

治理

足球赛

则理解运用

重点：赛事的筹划及

2

4

事策划

裁判学习

与组织

难点：赛事编排及规

治理

合计

则理解运用

27

37

64

五、实训根本操作方法、要点

实训教学是整个教学过程中理论联系实际，培育学生动手力气、观看力气、分析和解决问题力气以及科学求实精神与探究精神的重要教学环节，在人才培育过