四年级体育上册 第26课 垒球投掷教案 新人教版.docx

四年级体育上册第26课垒球投掷教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级体育上册第26课垒球投掷

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.运动能力：通过垒球投掷练习，提高学生的投掷技能和运动协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，促进健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养勇敢、自信、顽强的品质。

三、学情分析

1.学生层次：四年级一班的学生年龄普遍在10-11岁之间，他们已经具备了一定的运动能力和团队合作意识。在知识、能力、素质方面，学生们对体育课程有一定的了解，但垒球投掷技能方面层次不齐，部分学生投掷技巧较弱，需要重点关注和指导。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生喜欢参加体育活动，对垒球投掷有一定的兴趣。他们具备一定的力量和协调性，但投掷时的动作要领和技巧掌握不够扎实。部分学生在投掷时，手法不正确，投掷角度和力量控制不佳，需要针对性的指导和练习。

3.行为习惯：学生们在体育课上表现积极，参与度高，但部分学生在垒球投掷练习中，容易产生急躁情绪，影响投掷效果。需要引导他们保持耐心，注重动作要领的掌握，培养良好的练习习惯。

4.对课程学习的影响：学生们的层次不齐和对垒球投掷技巧的掌握程度，会影响教学进度和效果。在教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，针对不同的学生制定相应的教学策略，以确保每个学生都能在课程学习中得到提高。

5.教学策略：针对学生层次不齐的情况，采取分组练习、个别指导的教学方式，使学生在实践中提高投掷技能。对于投掷技巧较弱的学生，加强个别辅导，让他们在练习中逐步掌握正确的投掷方法。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的运动能力和素质。

6.教学评价：通过观察学生的投掷动作、投掷距离和投掷准确性，评估他们在垒球投掷方面的进步。同时，关注学生在练习中的态度和行为，评估他们的团队合作意识和运动素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有垒球投掷的相关教材或学习资料，以便学生能够在课后进行复习和巩固。

2.辅助材料：收集并整理与垒球投掷相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握投掷技巧。

3.实验器材：准备垒球、投掷圈、测量工具等实验器材，确保其在使用过程中的完整性和安全性。同时，提前检查并确保实验器材的数量足够，以满足学生的练习需求。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成投掷练习区、技术讲解区、分组讨论区等，为学生提供舒适、安全的学习环境。在投掷练习区，设置合适的距离和标志，以便学生进行投掷练习和成绩测量。

5.教学工具：准备投掷动作示范图、动作要领讲解PPT等教学工具，以便在教学过程中进行直观演示和讲解，帮助学生更好地掌握投掷技巧。

6.安全防护措施：为学生准备护具（如护腕、护肘等），并在教学过程中强调安全事项，确保学生在投掷练习过程中的安全。

7.教学组织：提前规划好教学流程和环节，确保教学活动有序进行。同时，准备相应的教学反馈表，以便收集学生对教学内容、教学方式的反馈，为后续教学提供改进方向。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是四年级体育上册第26课垒球投掷。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要投掷物品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索垒球投掷的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解垒球投掷的基本概念。垒球投掷是体育项目中的一项技能，它要求运动员在一定距离内将垒球以一定角度和力量投掷出去。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了垒球投掷在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高投掷技能。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投掷动作的准确性和投掷力量的控制这两个重点。对于投掷技巧的掌握，我会通过示范和指导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与垒球投掷相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的投掷练习。这个练习将演示垒球投掷的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“垒球投掷技巧的改进”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生