旅游心理学说课.ppt

ContentLayouts*《旅游心理学》说课

主讲人：高福智课程定位与目标1学情分析3课程内容选取与组织安排4教学方法与手段5课程设计理念和思路2说课主要内容课程地位课程性质与作用性质作用旅游心理学是研究旅游活动中人的心理和行为规律的一门应用性基础学科。对培养高职旅游专业学生良好的职业道德和良好的职业心理素质有着极其重要的作用。《旅游心理学》是高职服务管理专业的一门重要专业基础必修课。一课程定位与目标1-课程定位2-与前导后续课程的关系首门课程旅游心理学前导课程后续课程本课程饭店前厅与客房服务餐饮服务与管理一课程定位与目标课程目标掌握旅游心理学基本知识培养旅游心理服务能力体现人文关怀精神养成良好的职业心理素质1243一课程定位与目标3-课程目标课程定位与目标1学情分析3课程内容选取与组织安排4教学方法与手段5课程设计理念和思路2说课主要内容41依据理论“够用为度”原则，重构教学内容体系3根据旅游服务工作岗位的性质，加强职业心理素质的养成2以职业能力为导向，突出学生能力的培养课程设计理念依据学生的认知规律和个性化发展的需求，体现学生主体的教学观二课程设计理念与思路在教学中贯彻“以人为本”，关注旅游者内心、体现人文精神的理念，培养学生在旅游职业导向中的人文情怀。课程设计思路二课程设计理念与思路（1）课程设计能满足学生学习、发展的需要，能吸引学生的注意力，并能调动学生的学习热情和学习的主动性，让学生在快乐的教学中能学有所感、学有所用、学有所得、学有所变。课程设计思路二课程设计理念与思路（2）课程设计能够让课程的书本知识与实践活动结合，知识与技能操作结合，讲解与体验结合，现象与理论结合，培养旅游专业学生社会实践能力，增强学生职业活动的适应性。课程设计思路二课程设计理念与思路（3）实践活动的设计要充分发挥了心理学科和旅游管理学科的专业优势，充分合理地利用实验室的设备、场所，对学生重复进行职业活动场和职业活动角色的互动体验和训练。（4）实践活动设计要丰富课程的内容，能提高学生学习的兴趣，培养学生的良好的职业心理素养。课程定位与目标1学情分析3课程内容选取与组织安排4教学方法与手段5课程设计理念和思路2说课主要内容三学情分析在开设本门课程之前，学生未进行过相关专业课程的学习，学生现有知识水平参差不齐动手能力较强，但理论学习积极性不高，学习自觉性不足因材施教，不可盲目照本宣科；考虑学生的接受程度和接受能力；理论课深入浅出，授课形式多样学生基础学情分析解决方法课程定位与目标1学情分析3课程内容选取与组织安排4教学方法与手段5课程设计理念和思路2说课主要内容大连理工大学出版社《旅游心理学》本教材为新世纪高职高专旅游与酒店管理类课程规划教材四课程内容的选取及组织安排1-教材选取特色：不断探索具有高职高专特色的旅游心理学教材的编写新思路；充分考虑高职高专学生的生源特点和培养目标；栏目丰富，案例生动实训练习注重模拟真实的职业环境四课程内容的选取及组织安排1-教材选取第一部分旅游消费心理第二部分第三部分旅游服务心理旅游管理心理四课程内容的选取及组织安排2-课程内容选取章节内容学时第一章旅游心理学概论3第二章酒店服务心理3第三章游览活动服务心理3第四章旅游交通服务心理12第五章其他服务心理3第六章旅游企业管理心理3第七章旅游企业工作心理3具体内容安排共计：30学时ContentLayouts*