高考专题复习选用、仿用、变换句式教学设计 通用.docx

高考专题复习选用、仿用、变换句式教学设计通用

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为高中语文学科的高考专题复习课，选用、仿用、变换句式。教学内容主要来自人教版《语文》选修系列一《语言文字应用》第五章第二节《选用、仿用、变换句式》。本节课旨在帮助学生掌握选用、仿用、变换句式的技巧，提高他们的语言表达能力和应变能力。

具体内容包括：

1.选用句式：学会根据语境选择恰当的句式，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

2.仿用句式：学会借鉴经典例句，进行句式仿写，提高语言表达的丰富性和准确性。

3.变换句式：学会运用各种句式变换方法，如主动句与被动句、长句与短句、整句与散句等，使句子更具表现力。

4.句式运用练习：通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高实际运用能力。

5.高考真题演练：分析近年高考真题中的选用、仿用、变换句式题型，帮助学生掌握解题技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言表达能力：通过选用、仿用、变换句式的学习，使学生在不同的语境中能够准确、得体地表达自己的观点和情感，提高他们的语言表达能力。

2.思维能力：通过分析、仿写、变换句式等实践活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习不同句式，使学生了解和传承中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感和自豪感，提高对文化差异的敏感性和包容性。

4.审美与创意：通过句式变换的练习，培养学生对语言美的感知和欣赏能力，激发他们的创意和想象力，提高文学修养和审美水平。

5.自主学习与团队合作：通过课堂讨论、小组合作等教学活动，培养学生的自主学习能力、合作精神和社会实践能力，提高他们的人际沟通和协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.选用句式的技巧

2.仿用句式的方法

3.变换句式的方法

4.句式运用练习

难点：

1.选用句式的恰当性

2.仿用句式的创新性

3.变换句式的灵活性

4.高考真题的解题技巧

解决办法：

1.选用句式：通过具体语境的分析和练习，让学生学会根据不同的情境选择合适的句式。

2.仿用句式：提供经典例句，引导学生进行句式仿写，鼓励创新和个性表达。

3.变换句式：通过变换句式的练习，让学生掌握各种变换方法，提高句子表现力。

4.句式运用练习：通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高实际运用能力。

5.高考真题：分析近年高考真题，讲解解题思路和技巧，进行真题演练。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、教学白板、学生桌椅等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群或微信群等。

3.信息化资源：人教版《语文》选修系列一《语言文字应用》电子教材、选用、仿用、变换句式相关教学视频、PPT课件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、练习法、反馈与评价法等。

5.辅助材料：选用、仿用、变换句式练习题库、高考真题汇编、经典句式案例集等。

6.网络资源：相关学术期刊、论文、在线课程、教育论坛等（根据实际需要提供具体网址）。

7.人力资源：语文教师、学生、家长等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对选用、仿用、变换句式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道选用、仿用、变换句式是什么吗？它们在语文学习中有什么重要性？”

展示一些经典句式案例，让学生初步感受句式的魅力或特点。

简短介绍选用、仿用、变换句式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.选用、仿用、变换句式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解选用、仿用、变换句式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解选用、仿用、变换句式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍选用、仿用、变换句式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解选用、仿用、变换句式在实际写作中的应用或作用。

3.选用、仿用、变换句式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解选用、仿用、变换句式的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的选用、仿用、变换句式案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解选用、仿用、变换句式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际写作的影响，以及如何运用选用、仿用、变换句式解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与选用、仿用、变换句式相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟