3+制作汽水（课件）科学六年级上册苏教版.pptx

制作汽水1.3

要解决哪些问题？制作汽水

假设：是二氧化碳气体实验验证：实验结论：汽水里的气体是二氧化碳1.汽水中的“气”是什么？

1.汽水中的“气”是什么？制作汽水2.用什么制造出“气”？

2.用什么制造出汽水中的“气”？

有几种组合形式？怎么判断这四种物质能否生成二氧化碳气体？四种物质两两混合，观察现象通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊

哪两种物质混合在一起能产生气泡？在相应的空格里画“√”。活动手册P3页。实验1：注意事项：1.保持实验台面整洁，轻声细语不能吵。2.实验时间：3分钟。

注意事项：1.小苏打放入1~2勺。2.保持实验台面整洁。3.轻声细语不能吵。4.实验时间：7分钟。1.带上手套，往瓶中挤入柠檬汁，再倒入冷开水。2.加一些糖和食用色素。3.将少许小苏打快速放入瓶中，盖紧瓶盖，把瓶子颠倒几次。

尝一尝，与工厂里的汽水有什么不同？除了“气”的量不一样，口感也很不同。？

常见汽水配料表甜味剂防腐剂

我们发现：汽水中加入了很多的食品添加剂，你有什么想法？学习了本节课，你有什么收获？

课后作业：挑战制作更多种类的汽水，如：橙子汽水、葡萄汽水......并将制作过程拍成视频（2~3分钟），向其他同学科普为什么不能经常喝汽水？