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以痕迹为话题的作文

【篇一：秋天最后的痕迹】

秋天翩然而至，却又走得如此之快，为了追寻秋天最后的脚步，我和妈妈来到了滨江路寻觅秋天。

镜头一：银杏树。滨江路边的街道上种满了高大挺直的银杏树。银杏树遍体金黄如一个戴着金黄色王冠的国王，正俯视着自己的子民。树下，落满了银杏树叶。像一块块的珍贵的金子。树干上，一个个扇形金色树叶坐在枝头，顽皮的眨着眼睛，看着街道上来来往往的行人、车辆。一阵微风吹过，“黄蝴蝶”翩翩起舞。这仅仅是一棵银杏树所有的景象，如果放眼望去，整个街道的银杏树一起出现在眼前，景色就会更好。你看，一棵棵银杏树屹立在街道两旁，把道路打扮得金碧辉煌。许多游人见到了。都忍不住停下来与银杏树拍照留恋。

镜头二：江面。秋天的江面波光粼粼，布满了大大小小的船，像绿波上绣满了星星点点的花斑。太阳也把它那金色的光辉一股脑的倾泻到江面上，如撒上了一把碎金。秋天的江面虽不像银杏树那样华贵，却有一种深沉的美，令人为之折服。

镜头三：菊花。如果说银杏树秋日国王，那么，菊花就是秋日女皇。那金黄的菊花在花丛中摇曳，引人注目。仿佛周围的野草都是它的舞台。在这秋风瑟瑟中，菊花傲然挺立，绽放出美丽的花朵。许多游人跑来欣赏菊花，小孩子们也蹲下来，闻嗅菊花那沁人心脾的芳香……

啊！秋天最后的脚步真是美不胜收啊！

【篇二：无法抹去时间的痕迹】

他就像泼洒在地上的水，再也不能收复，他也像一个慷慨而公正的老者，不同情或施舍任何人一分一秒。

你拥有他，可以在他的目光下前进，后退或是排徊，他把你的一切举动都看在眼里，让你选择，不会左右你，也不会阻拦你。然而他会掠过你的心灵，使你领悟到———一切的一切都由他指挥着，过去就是过去，你之前所做的所有事他都会把那永远镌刻在历史的风轮里。

你若想抓住或挽留他，那便是不可行的，他从你的手指缝里流过去，从你的脚底滑过去，从你的视野你的思想飞过去。把将来变成现在，把现在留在过去，把过去变成越来越远的历史。

不管你权重如山还是一介布衣，他都一视同仁。哪怕你一掷千金，也决得不到时间的流转与宽恕。

【篇三：留下的痕迹作文】

一个人在学校里走着，看着是那么熟悉的景物，不觉有些伤感。

转眼六年了，景物依旧，而人却变了，从一个哭哭闹闹，刚进校门的小孩子，转眼便是沉着冷静，即将踏出小学大门的大姐姐。昔日的老师，转眼便要离别；昔日的同学朋友，转眼便要告别，何时相遇却是一个无人知道的未知数；

来到教室，同学们那朗朗的读书声，同学们的欢笑声想要记在心里；老师慈爱的容颜想要印在心里。

来到操场，同学们举办运动会时的场景，今儿还历历在目：运动员卖力的跑着，周围的人也卖力的喊着，为他们加油，呐喊。那里有同学们洒下的汗水，有同学们的欢呼声……

时间总是那么无情，还没有听够故事的我们，没有玩够的我们，即将跨入中学的大门。对外面感到新奇的我们，像一群小鸟，想躲在老师的“翅膀”下，老师却说：“走吧！这是你们的考验，也是你们的课程。去飞得更远更高，依恋，注定是你们的负担、累赘。倒不如像雄鹰一样展开翅膀，在蓝天下翱翔。”

站在学校大门，在这个学校，我留下了多少痕迹。转过身，快步离开……

【篇四：十七岁的痕迹】

伴着古典的旋律奔下楼，那风中的人儿，散发着青春与活力，舞步轻盈而劲感，此时是怎样一种感觉呢？眼眶里似乎有眼泪在躁动，多年的遗憾如翻江倒海般奔涌。她们那么近，却仿佛又很遥远，企图加入，却又怯怯张不开脚步。

思绪又开始游离，分不清是现实还是假想，是否还在月下祈祷？是否曾说着一些不着边际的糊涂话？是否也有过躁动的青春？是否也曾为谁而疯狂？

似乎习惯慢的节奏，似乎没什么动力，似乎不在乎得失，随后就真的安静下来。

冬日午后的阳光温暖，静谧，空气凝滞，甚至时间也褪去固有的铁面无私。这时望着蓝天，又是一番极美的遐想。

被强行拽回现实，已上课良久，然后是漫长的空白的等待。

接着又一个高潮，喧闹的食堂，摩肩接踵的人群，还有些插队的坏孩子，弥漫着暗暗的讽刺，白眼，良心的不安，现实的无奈，在嘈杂中用完晚餐。然后是一通闲聊，虽然带些八卦气息，总能再度将时光延长放慢。这絮絮叨叨终又是在谩骂声中带着怨恨的暂时停下来。

随后的两个小时是最轻松地学习时间，眼神不会被关注，没有要求，没有逼迫，允许发呆，甚至可以战战兢兢地睡觉，当无意识地醒来时，教室也许已空空如也。

这个时间才真正被解放，狂奔下楼，给风一个热烈的拥抱，旋转脚步，赏天空北斗。只要愿意，便没什么可以干涉我的选择，吟着自创的和谐的曲调，略微梦幻地渐渐踏入现实，美好一层层褪去，又一片喧嚣。

待不及遐想，早已开始了与自己的对话。

那段流离疯狂的时光，那段刻骨铭心的记忆，渐渐恢复，不再遗忘，偶尔会夹杂别人的影子，有些不现实，大概