国家开放大学国开电大《幼儿园课程基础》形考任务1~4答案 .pdf

国家开放大学国开电大《幼儿园课程基础》形考任务广4答案

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形考任务一

(1)()英语中〃课程一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。

答案：寸

(2)()我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。

答案：V

⑶()我国幼儿园教育的目的是〃教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产

劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美方面全面发展的社会主义建设者和接班人O

答案：寸

(4)()幼儿的发展需要是指〃理想发展与〃现实发展之间的距离。

答案：寸

(5)()我国古代的〃六艺课程符合〃课程即学习的科目〃的课程定义。

答案：寸

(6)()幼儿园主题活动属于综合课程。

答案：寸

(7)()我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。

答案：V

(8)()学科课程完全排斥儿童的心理经验。

答案：x

P

A

G

E

((9))课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标

准。

答案：寸

((10))美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。

答案：V

(1)〃只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻

辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生’完整人格’的发展

是下列哪种课程定义的特点？

A.课程即学习的科目

⑵以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是()

B经验课程

⑶以斯腾豪斯的〃过程模式开发和实施课程应采用哪种课程目标？()

C住成性目标

(4)〃将重心由’学科’和’教师’转移到了经验’和’学生’上，强调以学生为中心，强调学

生与教师、材料相互作用获得的经验，实现了课程本质由，客体，至「主体，的转变，也是教

师从关注’教什么，至u’为何教，和’怎样教，的转变指的是哪种课程定义？

C.课程即儿童在学校获得的学习经验

⑸杜威〃教育即生长”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源？

C住成性目标

(6)下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？()

D.表现性目标

⑺〃娃娃家游戏属于哪种课程形态

P

A

G

E

B.经验课程

(8)泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是()

B彳亍为目标

⑼下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？()

D.表现性目标

Q0)下列哪一项是课程目标？

D.能主动地参与各项活动，有自信心

(11)〃具体、明确，便于操作和评价是哪种目标的特点？

B行为目标

(12)关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征

C住成性目标

Q3)关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？

D.表现性目标

Q4)以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是

A.学科课程

(15)我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程？

C综合课程

(16)属于隐性课程的是

D.幼儿园精神环境

(17)()是幼儿园运行的〃指南针，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依

据，也是课程评价的标准。

B课程目标

P

A

G

E

⑴属于显性课程的有

B.单元主题活动方案

C.集体教学活动方案

(2)把课程定义为预期的学习结果或目标可能导致的后果是

A.实际结果与预期的学习目标存在差异

B课程缺乏灵活性

C.忽