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一次有趣的实验作文300字

【篇一：一次有趣的实验】

今天，我做了个实验。

我首先准备了一个杯子，一杯水，一些盐，还有一个鸡蛋。开始做实验了，我把水倒进了杯子里，然后，我轻轻地把鸡蛋放了进去，只见那鸡蛋慢慢的沉了下去，就像潜水艇正在下潜一样。接着，我把盐，一点一点倒进杯子里。我想：会有什么变化呢？第一次，鸡蛋没有变化。第二次，鸡蛋也没有变化。第三次，鸡蛋仍然没有变化。好像鸡蛋故意捉弄我，我想：应该是盐没有溶化吧。我又失望又难过。

第二天，我走过杯子时，我惊奇的发现了，鸡蛋果然浮起来了！我非常高兴，又充满了疑问，为什么鸡蛋会浮起来呢？我的脑子中，成了一片问号的海洋。原来，因为盐水的密度比淡水的密度大，根据阿基米德定律，同体积的物体，液体的密度越大，所受浮力越大，当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力时就会上浮。

原来，大千世界，不紧很有趣，而且也充满了科学！这就是实验让我明白的道理！

【篇二：一次有趣的实验】

昨天，我们做了一次有趣的实验——溶解盐和面粉。

实验的材料有：两杯装满水的烧杯和两个纸杯，一杯装盐，一杯装面粉，还有玻璃棒。

我们先做盐的实验。将盐倒入水中，盐慢慢沉了下去，我再用玻璃棒搅拌着水，我发现水里的盐“抱”在一起，还露出一个小尖角。渐渐的，水像被施了魔法似的，不见了，原来，盐融化在水中了。

接下来，该做面粉的实验了。屈家源闲着无聊，往面粉上一吹，哈哈，结果反到弄的一脸面粉，就像妈妈化装的时候抹上了一层粉底。我们将面粉倒入水中，看见面粉浮在水面上，形成一座“小岛”，接着，“小岛”像遗失的玛雅文明一样，慢慢沉入了水中，在水底下，又形成一座“小岛”。用玻璃管搅拌一下，本来透明的水也变成了纯白色，要不是我知道它是面粉，我肯定把它当做牛奶喝下去！让它静置一会后，我们发现面粉慢慢沉淀到底下，而且水面也变干净了。原来面粉不能和水溶解呀！

这节科学课真有趣啊！

【篇三：一次有趣的实验作文】

一个周二的下午，汤老师决定带我们去上科学公开课，我们可开心了。

半个小时过去了，汤老师夹着课本走进来，让我们去整队，准备出发。都高兴得一蹦三尺高，迅速地出去站好了队，汤老师一声令下，我们向公开课教室出发了。一路上，大家谈笑风生，不知不觉，我们已经到达了公开课教室。

大家一到教室门口，二话不说，就争先恐后地往里跑。不一会儿，教室门口发生了严重的“堵塞”。直到汤老师来了，“堵塞”才平息下来。

进了教室后，过了二十分钟，后门走进了许多老师，坐在了事先放置好的椅子上。这时，汤老师往我们的桌子上摆满了东西，纸条、布条、塑料纸、点滴管、水、放大镜、烧杯、夹子、支架……看得我眼花缭乱。

1分钟后，上课铃打响了，“好，同学们，今天我们要学的是：水的学问。听到这儿，大家有什么问题吗？”大家七嘴八舌地抢着说：“水有什么学问呀？水中有什么秘密呀？……”发“好，下面就让我们带着这些问题来学习今天的内容，请大家把夹子固定在支架上，然后，依次把布条、纸条、塑料纸用夹子夹住，再观察有什么变化。”我们就照做了，发现纸条和布条触到水后，水会往上“爬”，我惊喜地把这个发现告诉了汤老师，汤老师好好地表扬了我们，不一会儿，这节快乐的科学课结束了。

这节科学课可真有趣。

【篇四：一次有趣的实验】

为了迎接学校即将举办的“纸船承重”比赛，今天晚上，我在家特意进行了纸船承重的试验。

我的试验是这样进行的：首先用比赛规定使用的A4纸折纸船。我从网上查了一些折纸船的方法，最后选择了两种折法，一种是将纸的四周折起一道边，形成“围墙”，使等会儿要放置的硬币不会落入水中，这样折法的优势在于承重面积大；另一种是将纸先对折起来，再象第一种方法那样折叠，这样承重部分加厚会更加牢固。然后准备好硬币和装好水的水盆，就可以开始最后一步，也是最关键的步骤——放硬币：先将纸船轻轻地放入水盆中，再将硬币一枚枚地放在纸船上。我在试验中发现，放硬币一定要有续地放，比如：上下上下地放、或左右左右地放，并且放硬币时动作一定要轻、快，这样才能在最短的时间内尽可能放下最多的硬币，直到纸般下沉为止。

通过试验我选定了第一种承重面积最大的纸船折法，今晚我折了十几只纸船，最多一次放下了一百枚硬币！明天我还要继续试验，反复练习，争取超过今天放硬币的数量。

今天这个纸船承重试验可真有趣啊！

【篇五：一次有趣的实验】

今天上午，老师从皮包里拿出了一张刚撕好的纸条，把纸条放在下巴上，对我们说：“你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘呢？”同学们七嘴八舌地议论起来，有的说会往上飘，有的同学说往下飘，有的同学说会平着飘，答案真是五花八门啊！教室里乱成团。

老师说：“那我吹吹，看它到底往哪里飘的，好吗？”说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。啊