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关于感恩节的公开课

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关于感恩节的公开课

篇一：感恩的心(公开课教案)

《感恩的心》七年级公开课教案

杨晓雯

教学目标:

1.激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。

2.构建音乐“情感教学”模式,把握情感核心,达到育人的目的。

重点、难点:

1、调动学生思维、探求知识的内动力。

2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。

课时安排：一课时

教学过程：

关于感恩节的公开课全文共2页，当前为第2页。（一）导入：

师：让我们一起谈论下，在你的生命中最想感谢的人是谁？

生：。。。

师：今天给同学们带来了一个故事，让我们一起分享下。——（歌曲感恩的心的由来）【背景音乐《烛光里的妈妈》】（5分）

生：。。。

歌曲【感恩的心】由来的故事：。。。。。。

师：在我们身边生活着很多和小女孩一样的人，他们生活在一个无声的世界里。。。他们用心感悟着音乐，感悟着生活。。。

（二）新歌学习《感恩的心》（20分）

1.听一听（歌曲感受）

2.想一想（歌曲体验）

3.唱一唱（词曲学习）

4.议一议（艺术处理）

mpmf

（三）拓展部分《感恩的心》手语学习（10分）

1.师示范，生模仿。

（副歌部分手语落实）

2.听音乐做手语【播放音乐《感恩的心》】（全体学生起关于感恩节的公开课全文共3页，当前为第3页。立）

（四）课堂小结:【播放音乐《爱的奉献》】

本堂课的寄语：

让我们怀着一颗感恩的心，

感谢父母、感谢师长、

感谢同学、感谢所有帮助过我们的朋友！

让我们怀着一颗感恩的心，

去帮助那些需要我们帮助的人！

让这世界的每个角落都充满着爱！

篇二：《孝敬父母学会感恩》主题班会优质课设计

学会感恩》主题班会优质课教学设计

《孝敬父母

《孝敬父母学会感恩》主题班会优质课教学设计

教学目标：

1.使学生认识到孝敬父母、学会感恩是做人的根本。

2.使学生.能够在日常行为中做到感恩父母，感恩他人。

3培养学生用感恩的心态努力学习，积极面对生活。

教学准备：

1、收集有关感恩的资料。

2、阅读有关感恩的故事。

教学地点：多媒体教室

教学过程：

关于感恩节的公开课全文共4页，当前为第4页。一、读故事、谈感悟：

有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服：“我不就是忘了说声?谢谢?吗？”上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话;不知感恩的人，就不知爱别人，而且也得不到别人的爱。”那个人还是不服：“那少说一句谢谢差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开.”（学生畅谈自己读后的感悟）

二、班主任寄语：

刚才，大家都畅谈了自己的感受，观点鲜明。同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母关于感恩节的公开课全文共5页，当前为第5页。好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）

三、欣赏图片，感悟父母之爱

1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）

师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”

2.学生讲故事（展示图片及文字）

故事一：20XX年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

故事二：20XX年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池