版中考一轮复习精品教学设计人教版政治(含中考真题)八级下册 人教版.docx

版中考一轮复习精品教学设计人教版政治(含中考真题)八级下册人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为八级下册人教版政治（含中考真题）中的“维护民族团结”。该章节主要介绍了民族团结的重要性、我国民族关系的基本原则以及如何维护民族团结等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的多民族国家特点，对本民族的传统文化和历史有一定的认识。通过本节课的学习，学生将深入理解民族团结的重要性，掌握维护民族团结的方法，进一步提高民族认同感和国家认同感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的信息提取能力、分析判断能力和实践探究能力。

1.信息提取能力：学生能够从文本中提取关于民族团结的重要性和维护民族团结的方法的相关信息。

2.分析判断能力：学生能够分析民族团结对国家和民族的意义，以及我国民族关系的基本原则。

3.实践探究能力：学生能够通过案例分析、小组讨论等方式，探讨实际生活中如何维护民族团结，并提出相应的建议。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）民族团结的重要性：学生需要理解民族团结对国家统一、民族繁荣昌盛的重要作用，以及民族团结对于实现全体人民共同富裕、共同进步的意义。

（2）我国民族关系的基本原则：学生需要掌握民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，并能够运用这些原则分析实际问题。

（3）维护民族团结的方法：学生需要了解如何在日常生活中践行民族团结，如尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，以及如何同破坏民族团结的行为作斗争。

2.教学难点

（1）民族团结的重要性：学生对于民族团结的内在价值和发展意义的理解可能存在一定的困难，需要通过具体案例和实际问题进行分析阐述。

（2）我国民族关系的基本原则：学生可能对于民族平等、民族团结、各民族共同繁荣这三个基本原则之间的联系和区别难以把握，需要通过图表、事例等直观教学手段进行讲解。

（3）维护民族团结的方法：学生可能对于如何在实际生活中践行民族团结存在困惑，需要通过小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生在实践中学会尊重和理解，提高维护民族团结的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、课本、练习册。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科教学平台。

3.信息化资源：教学视频、音频材料、网络文章、相关案例、政治学科网站、在线测试系统。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、问答法、实践活动法、总结法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“维护民族团结”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“维护民族团结”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“维护民族团结”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“维护民族团结”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“维护民族团结”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握维护民族团结的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验维护民族团结的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“维护民族团结”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握维护民族团结的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“维护民族团结”知识点，掌握维护民族团结的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用