三角形的特性教学设计范文（4篇）.docVIP

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三角形的特性教学设计范文（4篇）

《三角形的特性》教学设计篇一

教学内容：

教科书第80、81页，练习十四第l、2、3题。

教学目标：

1．通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角

形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。

2．通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。

3．培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点：

认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。

教学难点：

会在三角形内三条边上画高。

教具、学具准备：

教师准备木条（或硬纸条）钉成的三角形和四边形。学生准

该用户很懒，什么也没介绍

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