湖北省黄石市第十中学八年级语文下册 第三单元 综合性学习 写作 口语交际科海泛舟导学案 新人教版.docx

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精彩开篇词

口语交际-科海泛舟

童年的眼中装满了好奇，于是打开了探求知识的窗户，发现这个世界真奇妙；童年的思维无拘无束，于是打破了万花筒拆了闹钟，总想发现其中的奥妙。爱因斯坦四五岁时就对指南针的指向感到惊奇，爱迪生小时候竟然学孵小鸡，这些都激发了他们对科学的浓厚兴趣。聪颖活泼的你是什么时候迷上科学的呢？是因为一个玩具、一本书，还是一次难忘的活动？这对你后来的兴趣爱好产生了怎样的影响？今天，我们就以“我第一次迷上了科学”为题，讲述自己与科学的不解情缘。

学习目标

不断培养科学探索精神，激发对科学知识和科学技术的强烈兴趣。

了解现代科学技术给人类生活带来的巨大影响。

深入全面地认识科学，在追求科学的过程中培养人文关怀意识。课前准备

学生准备

收集有关科学的名人名言。(不少于5条)

讲述科学家的故事。

讲述“我第一次迷上科学”的经历。

科学技术影响了我们一家人。(讲述一个故事)

收集科学正反两方面效应的材料或者观点，谈自己所受到的启发。教师准备

设计活动内容，制作课件，指导学生整理资料、展示、总结。教学过程

一、新课导入

培根提出了“知识就是力量”这样一句脍炙人口的名言。近代自然科学已经一步一步向世人显示了这句名言的真理性。在科学已经无孔不入地渗透在人类生活的各个层面的今天，我们不再对身边的科学表现出惊奇，甚至已经对科学无动于衷，今天就让我们一起去科海泛舟。

二、课堂展示—交流与探究

(一)什么是科学

达尔文曾经给科学下过一个定义：“科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论。”科学的广义概念是知识，基本要素也是知识。技术除了知识外，还有技巧。从某种意义上看，技巧也是知识。广义的科学也包括技术。一般说来，科学包括两个方面：事实和规律。英国科学家戴维发现钾、钠，居里夫人发现镭等，这都是发现了事实，也就是科学。科学首先必须以事实为依据，而不是离开事实的空想。至于规律，就是事物内在本质的必然联系，违反规律，就成为反科学。自然界存在着大量的因果关系，有着内在本质的必然联系。发现两个事物之间客观存在的因果关系，并找出其内在必然联系，就掌握了一条科学规律。所以，从大量的现象和事实中，经过整理分析、综合归纳，发现规律，得出结论，这就是科学。达尔文的定义在今天仍有指导意义。

（二）我第一次爱上了科学、科学家的故事

1.1977年诺贝尔生理学和医学奖获得者吉尔曼(美国)小时候最喜爱法国儒勒·凡尔纳的《80天环游地球》《地心游记》《海底两万里》等旅行探险类书籍，儒勒·凡尔纳的渊博的知识、丰富的想象和科学的预见，使吉尔曼看到了大自然的神奇，看到了科学技术的力量，这促使吉尔曼最终选择了科学家的职业。

2.1989年诺贝尔化学奖获得者奥尔特曼(加拿大)在12岁时，得到一本塞里格海茨写的《原子的说明》一书。这本书使他了解到：元素周期表的设计不仅是科学的，并且是十分优美的；而元素周期表对于当时人们尚不知道的元素也做出了科学的预见。这一切都引起了奥尔特曼极大的兴趣，唤起了他对原子物理学的爱好。

3.由于一本科普读物的影响，而走上科学研究道路的例子还有许多。像1976年诺贝尔医学奖获得者盖达塞克(美国)和1982年诺贝尔化学奖获得者克卢格(英国)，都是因为在青少年时代阅读了美国细菌学家克鲁伊夫撰写的科普读物《微生物猎人传》，从此爱上了生物学。

（三）中国古代科学

中国古代科学曾经的辉煌：

中国古代并不是仅仅只有“倚天把剑观沧海，斜插芙蓉醉瑶台”的文学情怀，也不仅仅只有书法、绘画、瓷器和刺绣，中国古代是有科技的！翻开《中国科技史》，每一页，每一项辉煌的成就都令世人瞩目、惊叹：完备准确的天象记录、世界一流的数学成果、博大精深的中医药学、饮誉世界的四大发明??英国哲学家、近代实验科学的始祖培根曾指出：印刷术、火药和指南针“已经改变了世界的面貌”，“没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响”。马克思更是精辟地指出：“火药、罗盘针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明”。我国古代科学技术以四大发明为代表，对人类文明做出了伟大贡献。我国古代科学技术，长期领先于世界。然而，科学技术的发展，到近代却迟滞、落伍了。中国古代卓越的科学技术成就，是由中国古代特定的经济、社会和文化环境滋育的。

（四）二十世纪影响人类的重大发明蒸汽机：推动了整个工业革命的发展。电话：掀开人类通讯史的新篇章。

汽车：载着时代向前奔驶。

电视：人类自己创造的“魔鬼”。登月：人类航天史上迈出一大步。电脑：人类未来的希望。

基因：破解生命的千古密码。

（五）科学是一把双刃剑

炸药既可以用于防卫又可以用于侵略。

灭绝人性的化学武器。