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校园主题教研活动总结范文（精选34篇）

校内主题教研活动总结范文（精选34篇）

校内主题教研活动总结范文篇1

由于本学期时间短，上课任务重，期末复习在老师眼里成了“浪费品”。即便是在这样的状况下，xx学校英语组的老师们还是想尽一切方法，争取时间复习。所以，今日上午第一节课，她们围坐在了一起，争论期末复习方案和策略。争取用最短的时间，达到的效果。

首先，教研组长金老师询问了每位老师的上课进度，了解课时支配的详细状况。发觉现在仍有部分班级新课还没有结束，金老师要求大家必需尽快完成新课内容。同时在上新课的过程中，尽量将已学的旧知进行复习，加快进度。其次，对本学期最终两周的英语教学进度和支配进行争论，制定有效的策略。她们从本校同学的学情，以及家庭状况等各方面入手，综合评定了本校同学的英语学习状况。依据这样的实际状况，她们发觉，同学只有把握好在学校的每一分时间，并且提高学习效率，才能有效改善当前的学习状况。于是，经过争论，英语组全都打算，采纳“互助小组”方式进行指导。详细做法为，在高班级班级中选择成果较为优异的同学，关心低班级的几位后进生，利用午读时间进行朗读和发音的订正和指导，关心提高学习成果。

这样做的目的，在于让同学之间形成互帮互助的氛围，用学习成果好的同学带动后进生学习，同学之间的互助，能充分利用时间；一个高班级优秀同学指导几个低班级的后进生，能有效提高学习效率。盼望在接下去的两个星期中，xx学校的同学能通过这种互助学习，使自己的英语成果有所提高，在期末考试中取得抱负的成果。

校内主题教研活动总结范文篇2

良好的开端是胜利的一半，这一学期我们仔细学习精神，制定符合我校实际状况的教研方案，通过双周工作方案通知到每个办公室，做到人人了解工作方案，个个知道自己常规工作。

课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学老师的份内之事，我们要求每一位老师仔细备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意备课、上课、反思三环节。

1、以本为本，深化钻研教材

每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。把培育同学的力量作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

2、以同学为本，培育同学的力量

课堂中，以同学为主体，重在充实调动同学乐观性，数学教学要求紧密联系同学的生活实际，从同学的生活阅历和已有学问动身，创设各种情境，为同学供应从事数学活动的机会，激发对数学的爱好以及学好数学的愿望。学习应与肯定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使同学利用原有学问和阅历同化当前要学习的新学问，这样猎取的新学问，不但便于保持，而且简单进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言，让同学在温柔、安静的情感中学习，使同学喜爱上数学。

校内主题教研活动总结范文篇3

语文教研组依据教育局和学校的教学方案以及教学工作，以培育合格的语文老师为目标，以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，专心推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：

本学期组织全体语文老师仔细学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周支配一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和老师给我们细心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样详细上课，让每位老师在每次活动中都有新的收获。

语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。例如：期中复习上，有阅历的老师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的详细的上课模式。学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，老师们的教学理念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。本学期，学校派语文组老师去xx中学习，拓宽了老师视野，了解教学改革的必威体育精装版动态。

校内主题教研活动总结范文篇4

总体而言，通过开展全