2025届高考地理一轮复习 课件第二讲 等高线地形图.pptxVIP

;二、考向和考情分析;1．海拔高度：地表某地高出海平面的。

2．相对高度：地表某两点之间的垂直距离。

如图，甲地海拔为1500m，乙地海拔为500m。甲地与乙地的相对高度为m。;;闭合曲线；

同线等高：同一条等高线上相等；

同图等距：同一幅等高线地形图上相等；

线重必崖：除外无相交、不重合；

密陡疏缓：等高线越密集，坡度越，等高线越稀疏，坡度越；

相邻等高线的数值可能相差一个等高距，也可能（河流两岸或鞍部）。;3、地貌部位判读方法;;3、地貌部位判读方法;3、地貌部位判读方法;3、地貌部位判读方法;3、地貌部位判读方法;地形;冲积扇地形图：多呈圆弧形，并上密下疏。;风蚀蘑菇等高线地形图：在等高线地形图中蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。;梯田等高线地形图：表现为梯田田埂处等高线较密，田面平坦，等高线稀疏。等高线平行，稀疏分组明显，海拔较低，等高距较小。;考点2：相对高度计算;考点2：相对高度计算;(2024·宜春模拟)下图为某地区的土壤表面等高线(实线，单位：m)和基岩表面等高线(虚线，单位：m)分布。据此完成1～2题。

;考点2：相对高度计算;考点2：相对高度计算;(2024·宿州联考)某中学暑假组织野外考察活动。下图为宿营地等高线地形分布示意图，湖面与山峰高差小于600m。据此完成3～5题。

;考点2：相对高度计算;(2024·宜春模拟)下图为某地区的土壤表面等高线(实线，单位：m)和基岩表面等高线(虚线，单位：m)分布。据此完成1～2题。

;考点2：相对高度计算;考点2：相对高度计算;考点2：相对高度计算;考点2：相对高度计算;地形剖面图;四、地形剖面图;;;(2024·杭州模拟)下图为某地等高线地形图(单位：m)。读图完成1～2题。

;考点3：等高线的判读;考点4：等高线的应用;考点4：等高线的应用;考点4：等高线的应用;考点4：等高线的应用;应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新、交通便利地方。;考点4：等高线的应用;考点4：等高线的应用;考点4：等高线的应用;7．读我国东南地区某地等高线地形图，完成下列要求??

（1）图中CD和EF两河段水流较急的是________河段，简述判断的理由。(4分)

（2）假如在G、H两处建大坝蓄水发电，比较说明两方案各自的优势。(6分);指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。（6分）;角度一地形的判断及地形特征的描述;;指出蓝山国家公园的地形和地势特征。;高考结束后，我国东南地区某校高三毕业班几位同学结伴去某景区进行骑行旅游。下图为该景区等高线地形图。;1．最有利于游客与野生海豚互动的蒙基米亚海底剖面形态是()

;(2022·湖南高考)某地(图1)位于太行山南段东麓，该地山势险峻，多暴雨，易发山洪。为适应当地地理环境，该地形成了西北—东南向的“山—林—田—村—水”空间格局(图2)，体现了当地居民的生存智慧。据此完成2～4题。

;;8．(2023·江苏高考)某地规划的铁路穿过一冲积扇。下图为某地地形及规划铁路位置示意图。据此回答下列问题。

;参考答案：(1)

理由：等高线重叠(重合)。

;考法(一)通过“组合图”考查等高线地形图的判读

下图为某同学假期在福建研学旅行时拍摄的某水库局部景观图。完成1～2题。

;1．图示区域等高线图正确的是()

;A．①B．②C．③ D．④

;无锡某校地理小组开展“观察家乡的地貌”活动，在此过程中，某同学通过手机APP获取了一个观察点的海拔。下图为观察点海拔及该地等高线示意图。读图，完成3～4题。

;考法(二)通过“分层设色图”考查地形图的应用

2020年5月27日上午11时整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5200m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(如图)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。

;请在下图中已有等高线之间添加三条适当的等高线并补齐地图三要素，据此说明该聚落布局的合理性。

;参考答案：