关汉卿曲二首教案 沪教版.docx

关汉卿曲二首教案沪教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是沪教版八年级语文上册第六单元的《关汉卿曲二首》。该章节包括《[正宫]端正好》和《[双调]夜行船》两首曲子。这两首曲子是元代著名戏曲家关汉卿的代表作品，具有较高的文学价值和历史意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些古诗词和元曲，对古代文学有一定的了解。本节课将通过对比分析，让学生进一步了解关汉卿的曲子特点，提高他们的文学鉴赏能力。同时，通过学习这两首曲子，学生可以更深入地了解元代社会的历史背景和民间风俗，丰富他们的历史知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、历史素养和审美情趣，使其在理解关汉卿曲二首的基础上，提升自身的文化素养和人文情怀。

1.文学鉴赏能力：通过对比分析，让学生深入理解关汉卿曲子的文学特点，提高他们的文学鉴赏能力，使其能够独立欣赏和评价古代文学作品。

2.历史素养：通过学习关汉卿曲二首，让学生了解元代社会的历史背景和民间风俗，丰富他们的历史知识，提高历史素养。

3.审美情趣：通过感受关汉卿曲二首的音乐美、韵律美和意境美，培养学生对中国古代文学的热爱，提升他们的审美情趣。

4.文化认同：通过学习本节课内容，让学生深入了解中国古代文学的博大精深，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

5.创新思维：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论、思考，培养他们的独立思考能力和创新思维，使其在今后的学习和生活中能够灵活运用所学知识。

重点难点及解决办法

重点：

1.关汉卿曲二首的文学特点和艺术风格。

2.理解关汉卿曲二首所反映的元代社会历史背景和民间风俗。

3.欣赏和评价关汉卿曲二首的音乐美、韵律美和意境美。

难点：

1.关汉卿曲二首中的古代文化常识和典故的理解。

2.对关汉卿曲二首进行深入的文学鉴赏和分析。

3.将所学知识运用到实际中，独立欣赏和评价古代文学作品。

解决办法：

1.针对重点，采用讲解、示范、对比分析等方法，让学生深入理解关汉卿曲二首的文学特点和艺术风格。

2.对于难点，可以引导学生进行小组讨论、探究，充分利用课本注释和课外资料，帮助学生理解古代文化常识和典故。

3.设置课后作业和课堂讨论，让学生运用所学知识进行文学鉴赏和分析，培养他们的独立思考能力和创新思维。

4.结合多媒体教学，如音乐、图片等，增强学生对关汉卿曲二首的感知和理解，提高他们的审美情趣。

5.在教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生提问和思考，引导学生主动探索和学习，突破重点难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沪教版八年级语文上册》第六单元的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的关汉卿曲二首的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观的展示和解释，帮助学生更好地理解和欣赏关汉卿的曲子。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和课堂讲解区。在分组讨论区，设置若干个小组讨论桌，以便学生进行小组讨论和合作学习；在课堂讲解区，布置适量的座位，以便进行课堂讲解和互动。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括关汉卿曲二首的曲谱、文学特点分析、历史背景介绍等内容，以便在课堂上进行直观的展示和讲解，提高学生的学习兴趣和效果。

6.课外阅读材料：为学生提供一些与关汉卿曲二首相关的课外阅读材料，如关汉卿的生平介绍、其他曲子的赏析等，以便学生能够更深入地了解关汉卿的曲子和古代文学，拓展他们的知识面。

7.讨论问题清单：准备一份关于关汉卿曲二首的讨论问题清单，包括曲子的文学特点、历史背景、音乐美等方面的问题，以便在课堂上引导学生进行深入的讨论和思考，提高他们的文学鉴赏能力和思维能力。

8.作业布置：根据教学内容，布置相关的作业，如分析关汉卿曲二首的文学特点、撰写心得体会等，以便学生能够巩固所学知识，提高他们的文学鉴赏能力和写作能力。

9.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课后收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习情况和需求，为今后的教学提供参考和改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《关汉卿曲二首》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏古代文学的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代文学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解关汉卿曲