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必威体育精装版幼儿园登革热教案(精选5篇

一、教学内容

本教案依据《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“传染病防治”部分，针对登革热进行深入教学。详细内容包括：登革热的病原体、传播途径、主要症状、预防措施等。

二、教学目标

1.让幼儿了解登革热的基本知识，提高自我保护意识。

3.增强幼儿关爱自己和他人的情感，提高社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解登革热的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备

1.教具：登革热知识展板、图片、视频、PPT等。

2.学具：画笔、画纸、彩色笔、洗手液等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿讨论：最近天气炎热，大家要注意预防哪种疾病？引导幼儿关注登革热。

2.知识讲解（10分钟）

教师通过展板、图片、视频等形式，向幼儿介绍登革热的病原体、传播途径、主要症状和预防措施。

3.例题讲解（5分钟）

A.穿长袖长裤

B.常洗澡，保持皮肤清洁

C.在登革热高发期去人群密集的地方

答案：C

A.喝消毒水

B.常通风换气

C.吃药预防

答案：B

4.随堂练习（5分钟）

教师发放画纸和彩色笔，让幼儿根据所学知识，画出预防登革热的宣传画。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.板书预防登革热，从我做起

2.板书内容：

登革热的病原体：登革病毒

传播途径：蚊虫叮咬

主要症状：发热、皮疹、关节疼痛等

预防措施：穿长袖长裤、保持皮肤清洁、避免去人群密集的地方等

七、作业设计

1.作业题目：设计一幅预防登革热的宣传画。

登革热的传播途径：蚊虫叮咬

预防措施：穿长袖长裤、保持皮肤清洁、使用蚊帐等

标语：预防登革热，从我做起

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本次教学活动进行自我反思，分析优点和不足，以便改进教学方法。

2.拓展延伸：教师鼓励幼儿回家后，向家长宣传登革热防治知识，共同营造一个健康的生活环境。同时，教师可组织家长座谈会，加强家园合作，提高幼儿的健康意识。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

一、实践情景引入

1.结合当前季节和气候特点，让幼儿认识到登革热的现实危害性。

2.通过提问方式，引导幼儿主动思考，提高幼儿的参与度。

3.创设轻松愉快的氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习防治知识。

二、例题讲解

1.例题内容要贴近幼儿生活，让幼儿能够产生共鸣。

2.例题难度要适中，既能引导幼儿思考，又不过于复杂。

3.讲解过程中，注重启发式教学，引导幼儿分析问题、解决问题。

三、随堂练习

1.练习内容要与课堂教学紧密结合，让幼儿在练习中巩固知识。

2.鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表达所学知识。

3.教师要关注幼儿在练习过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

四、板书设计

1.要简洁明了，突出主题。

2.内容要条理清晰，层次分明。

3.字体要规范、美观，易于幼儿识别。

五、作业设计

1.作业题目要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固知识。

2.答案要明确、具体，方便幼儿对照检查。

3.作业量要适中，避免给幼儿造成负担。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调要抑扬顿挫，富有趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2.实践情景引入和例题讲解环节可以适当延长，确保幼儿充分理解和掌握。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和参与。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予积极评价和鼓励。

四、情景导入

1.创设贴近幼儿生活的情景，让幼儿产生共鸣。

2.通过故事、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣。

教案反思：

一、教学内容的适切性

1.教学内容是否贴近幼儿生活，符合幼儿的认知水平。

2.是否涵盖了登革热防治的关键知识点。

二、教学方法的多样性

1.是否运用了多种教学手段，如图片、视频、实践操作等，提高幼儿的学习兴趣。

2.是否注重启发式教学，引导幼儿主动思考、探索和解决问题。

三、课堂氛围的营造

1.是否创造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

2.是否关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持。

四、教学效果的评估

1.幼儿对本节课知识的掌握程度如何，是否达到预期目标。

2.作业完成情况，是否反映出幼儿对登革热防治知识的理解和应用。