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晋教版七年级地理上册1.1《认识地球面貌》教学设计

一.教材分析

《认识地球面貌》是晋教版七年级地理上册第一单元的第一课时内容。本节课

的主要内容是让学生通过观察地球仪和地球的三种地图，了解地球的形状、地球的

地理位置、地球的划分以及地球的经纬网等知识。教材通过大量的图片、图表和地

图，帮助学生形象地理解地球的基本面貌。本节课的内容是学生学习地理的基础，

对于培养学生的空间思维能力和地理学科兴趣具有重要意义。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和观察能力，他们对新鲜事物充

满好奇，善于通过图片和图表来获取信息。但同时，学生的空间思维能力还不够成

熟，对于地球的形状、经纬网等概念可能较难理解。因此，在教学过程中，需要教

师通过生动的讲解、形象的图示和丰富的实践活动，帮助学生建立起对地球的基本

认识。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够说出地球的形状、地理位置、划分以及经纬网

等基本知识。

2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践等方法，培养自己的空间思

维能力和观察能力。

3.情感态度价值观：学生培养对地理学科的兴趣，增强对地球的认识和

保护地球的意识。

四.教学重难点

1.地球的形状和结构

2.地球的地理位置

3.地球的划分和经纬网

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中学习和理解地球的

知识。

2.直观教学法：利用地球仪、地图等直观教具，帮助学生形象地理解地

球的概念。

3.小组合作学习：学生通过小组合作，共同探讨地球的知识，培养团队

协作能力。

六.教学准备

3.PPT课件

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生展示地球仪和地图，引导学生观察地球的形状和特点，

激发学生对地球的好奇心。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT课件，向学生介绍地球的形状、地理位置、划分以及

经纬网等基本知识。在讲解过程中，教师可以通过地球仪和地图，让学生直观

地理解地球的概念。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组合作，让学生通过观察地球仪和地图，自主探究地

球的知识。教师可以提出一些问题，引导学生进行思考和讨论。

4.巩固（5分钟）

教师通过一些练习题，检查学生对地球知识的掌握情况。教师可以挑

选一些学生进行回答，也可以让全班同学一起回答。

5.拓展（5分钟）

教师可以向学生介绍一些与地球相关的有趣现象和故事，如地球的自

转、公转、地球的极昼极夜等，激发学生对地理学科的兴趣。

6.小结（3分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调地球的基本知识和概念。

7.家庭作业（2分钟）

教师布置一些与地球相关的作业，让学生在课后进行自主学习。

8.板书（5分钟）

教师根据讲解内容，进行板书，以便学生更好地理解和记忆地球的知

识。

本节课通过各种教学方法和直观教具，帮助学生建立了对地球的基本认识。在

教学过程中，学生表现出对地球知识的好奇心和兴趣，积极参与小组合作和讨论。

但同时，也发现部分学生在理解地球的形状和经纬网等方面存在一定困难，需要在

今后的教学中加强引导和解释。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，为后续

的地理学习打下了基础。

在晋教版七年级地理上册1.1《认识地球面貌》的教学设计实施过程中，我作

为教师对教学方法和效果进行了全面的反思，发现了在课堂实施过程中的一些问题，

并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思

本节课的教学设计以教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、

教学准备、教学过程等环节为基础，力求通过直观的教学手段和丰富的实践活动，

引